Аппликация, лепка.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Интегрированное занятие по лепке

 Во 2 младшей         группе

Тема: «Поможем головастику превратиться в лягушонка!»

                                                                              д/с «Аленький цветочек»

                                                                                     Воспитатель:                

                                                                                     Гайдарова М. Н.

                                                  2024 год

Программное содержание:

-закреплять умение детей лепить  шар (скатывать между ладонями, круговыми движениями);

-учить слегка сплющивать шар для получения диска;

-показать способы создания выразительного образа, применяя природный материал;

-развивать мелкую моторику,  способствовать развитию воображения;

-учить соотносить свои действия с технологической картой;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материалы к занятию: аквариум, доски на подгруппу, пластилин разных цветов. Коробочки с природным материалом, колпачки или трубочки. Влажные салфетки, веревочка для оформления болотца, игрушечные лягушата, мраморный пластилин для камешков.

Ход занятия

1 часть:

Дети в приемной.

В.-Дети, слышите кто-то плачет? Я кажется знаю кто это. Это – головастик коля.  

   Головастик Коля очень, очень болен.

   Он не плавает, не скачет, только тихо, тихо плачет.

   Что такое, почему, ничего я не пойму?

В. Подводит детей к аквариуму.

Головастик Коля(Л.Г.)

-Я зеленый головастик. Я живу в воде с пеленок.

  Одному мне скучно жить, не с кем мне на дне дружить.

  Помогите, дети, мне скорей и слепите, дети, мне друзей.

В. -Наши дети тебе помогут. Вот только кого тебе слепить?

Л.К.- С рыбками хочу дружить и в аквариуме жить.

В. -А наши дети умеют лепить рыбок?

2часть:

В. Приглашает детей присесть у мольберта.

В. Давайте рассмотрим рыбку (игрушка)

-Что у рыбки есть?

(тело, голова, хвост, рот, плавники)

-Для чего плавники?

-Для чего хвост?

-Для чего глаза?

-А теперь посмотрите, как будем лепить (схема)

1.Сначало подумайте, какого цвета будет ваша рыбка?

 2.Потом, какой формы круглая или овальная?

3. Из чего сделан рот, плавники, хвост?

4.Что мы еще забыли? (глаза и чешуя, трубочка)

В.- Головастик вырос и превратился в лягушонка приглашает нас на пруд, потанцевать, но сначала нужно превратиться в лягушат.

Ты попрыгай. покружись в лягушонка превратись. (физкультминутка «лягушата»)

3часть:

В. Предлагает детям пройти к столам и начать работу.

По ходу работы В. Напоминает, что необходимо размять пластилин в руках.

Задает вопросы:

-Какая у тебя  рыбка круглая или овальная?

-Как будешь раскатывать?

-Какой у твоей рыбки хвостик?

- Где он будет?

-Из чего ты сделаешь ротик?

     Если дети быстро справляются, то воспитатель предлагает слепить камешки в аквариум. Все работы помещаются в аквариум и рассматриваются детьми.

-Какие рыбки вам понравились?

-Лягушонок, а тебе понравились новые друзья?

Л.К.-Какой красивый у этой рыбки хвостик. А у этой ротик, как будь-то она поет, а какие красивые камешки.

Вот спасибо вам ребятки,

Веселее стало мне.

Поиграю с ними в прятки

В разноцветной глубине.

Буду плавать и играть, рыбок буду догонять.

Зеленых, синих, красных-

Моих друзей прекрасных.

(Дети предлагают Коле пожить у них в группе).