Конспект занятия по лепке в старшей группе "Солдат"ко Дню защитника Отечества.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия  по художественному творчеству (лепка) «Солдат» ко Дню защитника Отечества. (старшая группа)

Цель:  Закреплять у детей умение передавать характерные черты человека в лепке, путем создания выразительного образа солдата.

Задачи:

Образовательные:

- учить детей лепить человека из пластилина, его части (голова, руки, ноги), соблюдая соотношение частей по величине;

- закреплять умение раскатывать пластилин на доске, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу;

- закреплять умение работать аккуратно.

Развивающие:

- развивать образные представления, эстетическое восприятие;

- развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

- приобщать детей к изобразительному искусству.

Материал к занятию: пластилин, стека, дощечки, салфетки бумажные.

Ход занятия.

Воспитатель:  Одной большой семьёй живут народы,

Крепка Россия наша, как гранит.

На страже мира, счастья и свободы

Солдат Российский армии стоит!

Воспитатель: Скажите, кому посвящено стихотворение?

(ответы детей: про сильную Россию, про народ, что все дружно живут, о российском солдате и т. д.)

Правильно, это стихотворение посвящено солдатам Российской армии.

А что он такое сделал и делает, что них пишут стихи, песни, слагают баллады?

(ответы детей: защищает Родину, охраняет людей, народ и границы, они воевали во время ВОВ, погибали защищая и т. д.)

 Какой праздник будет праздновать, очень скоро - 23 февраля, вся наша страна?

(ответы детей: защитниками, праздник пап, всех мужчин, день защитников Отечества)

День защитника Отечества - особенный праздник для всех людей нашей Родины.

На суше, в небе, на морях

И даже под водою.

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Каким должен быть защитник?

(ответы детей: смелым, храбрым, сильным, умным и т. д)

Давайте слепим из пластилина храброго и умного защитника Отечества!

Физкультминутка «Мы военные»
Мы станем все военными, (Шагают на месте.)
Большими, здоровенными. (Руки вытянуть вверх, опустить через стороны.)
Будем в Армии служить,
Будем Родину любить. (Движения повторяются. )
Сад и дом свой охранять, (Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».)
Будем мир мы защищать! (Шагают на месте.)

Воспитатель: Итак, с чего мы начинаем работу? (С лепки головы). Что делаем потом? (туловище). Что делаем дальше? (ноги и руки). Что делаем в последнюю очередь? (каску). И чем заканчиваем работу? (украшаем солдата деталями).

 Дети садятся за столы, напоминаем детям о соблюдении осанки. Во время работы осуществляем индивидуальную помощь, напоминаем приемы работы, дает подсказки.                                                                                                               

Самостоятельная  работа.

Дети приступают к лепке, воспроизводят знакомые  способы лепки, пропорции  в   изображении человека. Воспитатель помогает по необходимости.

Воспитатель хвалит за работу, дети рассматривают и анализируют образы.

 Воспитатель: Спасибо за работу, вы с ней очень хорошо справились. Какие замечательные бравые солдаты у вас получились.  

 Воспитатель: - Что же мы сегодня узнали о нашей армии? (что она огромная, сильная, защищает нас на суше, на море и в воздухе, что она всем нам родная, оснащена хорошей военной техникой и современным оружием).

- А вы ребята хотели бы служить в такой армии?

( ответы детей)