Конспект занятия по аппликации "Цветок для мамы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия ОД по аппликация на тему «Цветок для мамы», старшая группа

Тема: «Цветок для мамы»
Цель: уметь наклеивать детали цветка из полосок цветной бумаги.
Задачи:
Обучающие:
- продолжать обучать правильно и аккуратно складывать композицию, подбирать цветовые оттенки для оформления, декорированию изображения дополнительными деталями.
- закрепить знания о строении цветка, его частях, о том, как нужно ухаживать за цветами, формировать бережное отношение к цветам.
Развивающие:
- Продолжать развивать чувство цвета, колорита
- Развивать зрительно-двигательную координацию, совершенствовать
ручную умелость, мелкую моторику рук.
Воспитательная:
- Воспитывать желание порадовать маму, создать для неё что-то красивое.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций «Садовые цветы», «Полевые цветы», беседа на тему «8 марта».
Материалы и оборудование: рисунки цветов, картинка «Букеты мамам», на тарелочках полоски разного цвета, квадраты желтого цвета, прямоугольники зелёного цвета. Рамки 3 цветов: красные, зеленые, синие. Ножницы, клей, салфеточка, клеенка, кисть, 0,5 листа белого картона, музыка для работы.

Содержание организационной деятельности детей

Мотивация детей к деятельности
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое сегодня замечательное утро. Солнышко радуется, давайте и мы подарим друг другу свои улыбки. (Дети улыбаются) .
А теперь, ребята, давайте встанем полукругом и послушаем Юлианну. Она нам расскажет стихотворение, а вы догадайтесь о ком оно.
Много мам на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Воспитатель: Про кого говорится в этом стихотворении?
Дети: Про маму.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Воспитатель: А какие они, ваши мамы?
Дети: Добрые, красивые, ласковые.
Воспитатель: Очень хорошо. Ребята, а вы знаете какой приближается праздник?
Дети: День 8 марта.
Воспитатель: Правильно. А что вы подарите в этот день своим мамам?
Дети: Подарки.
Воспитатель: А что еще любят мамы?
Дети: Цветы.
Постановка детьми цели
Воспитатель: конечно, все мамы без исключения любят цветы. А где же мы их возьмем? На улице еще снег лежит, они еще не растут!
Дети: можно купить
Воспитатель: так денег у нас нет, чтобы их купить. Ведь вы не работаете. Что же нам делать?
Дети: Мы их сделаем своими руками.
Воспитатель: а как можно маме сделать цветок?
Дети: можно нарисовать, наклеить, слепить…
Воспитатель: посмотрите на столы – у нас сегодня какой материал приготовлен? Для аппликации или рисования? А может для лепки?
Дети: все приготовлено для аппликации
Воспитатель: Так что мы с вами будем сегодня делать?
Дети: мы будем сегодня делать для мамы цветы
Воспитатель: правильно, ребята сегодня мы будем делать красивый цветок для наших мам.
Совместная работа по нахождению способов деятельности
Воспитатель: Ребята обратите внимание на материал , какие геометрические формы лежат у нас в тарелочках?
Дети: прямоугольники, квадраты .
Воспитатель: скажите пожалуйста, а как мы можем получить листок из прямоугольника?
Дети: мы будем срезать углы придавать форму листочка
Воспитатель: хорошо, а напомните мне, пожалуйста, как мы сможем сделать лепесток из полоски?
Дети: мы будем складывать полоску пополам и склеивать их концы.
Воспитатель: Перед тем, как начать нашу работу, давайте с вами вспомним технику безопасности при работе с ножницами.
Дети: Не держать ножницы лезвием вверх. Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас я предлагаю вам разогреть наши руки. После чего мы приступим к выполнению нашего подарка.
Пальчиковая гимнастика
Наши нежные цветки
Раскрывают лепестки (Развести пальцы рук)
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет (Ритмичные движения пальцев рук)
Наши нежные цветки
Закрывают лепестки (Соединить пальцы вместе)
Головками качают, тихо засыпают (Соединить пальцы вместе)
Воспитатель: Ребята сейчас каждый из вас выберет себе цвет материала, с которым вы приступите к выполнению своей работы под тихую музыку «Вальс цветов»
Самостоятельная деятельность детей по апробации способов деятельности. Воспитатель помогает детям, следит за осанкой, оказывает индивидуальную помощь.

Рефлексия
Воспитатель: Ребята, о ком сегодня Юлианна прочитала стих?
Дети: (о маме)
Воспитатель: что мы сегодня делали для наших мам?
Дети: подарок, цветок