Аппликация "Воробьи в лужице"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Воробей в лужице» для младшего дошкольного возраста ко всемирному « Дню воробья».    

Цель: развитие творческих способностей детей посредством аппликации, выполнение поделки «Воробей в лужице».

Задачи:

- расширять познавательные интересы детей по теме птицы, активизировать речь;

-учить детей составлять силуэт воробья из готовых форм, дополнять поделку мелкими деталями (клюв, глазки);

-развивать фантазию, внимание, мелкую моторику;

-воспитывать аккуратность при работе с клеем, умение своевременно пользоваться салфеткой;

-воспитывать любовь к птицам, заботливое отношение к ним.

Материал: тематические картинки «Птицы нашего края», листа картона для основы аппликации с нарисованной и раскрашенной лужицей, круг коричневого цвета диаметром 6 см, полукруг серого цвета для грудки и черного для крылышка, треугольник черного цвета для хвоста, мелкие детали – глаз и клювик, клеевой карандаш, дощечка на стол, салфетка для рук.

Предварительная работа: наблюдения за птицами на прогулке, беседы о птицах, рассматривание альбома «Птицы нашего края».

Ход занятия :

1. Организационный момент. Краткая познавательная беседа.

Воспитатель начинает занятие с загадки про воробья.

Найдешь ее в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать ее не смей!

Эта птичка - … (воробей)

Сейчас наступила весна, все птички радуются теплой погоде.

-Посмотрите, как воробышки купаются в луже (рассматривают картинку).

Сегодня у этих веселых птах праздник – всемирный День воробья. Воробьи приносят много пользы людям. Как вы думаете, какую пользу приносят воробушки? (рассуждения детей).Люди тоже должны заботиться о птицах, помогать им в трудное зимнее время. (рассказы детей, о том, как они заботились о птицах зимой)

В честь праздника, воспитатель предлагает детям сделать аппликацию «Воробей в лужице», рассмотрев готовый образец. Объяснение и показ последовательности выполнения работы.

2. Пальчиковая гимнастика «Считаем воробьев».

Воробьев вчера считали, (разворачиваем руки, ладошки раскрыты к верху

Дружно пальцы загибали. Сжимаем, разжимаем кулачки)

Раз, два, три, четыре, пять,

Раз, два, три, четыре, пять – (считаем каждый пальчик отдельно, загибая его, начинаем с мизинчика)

Воробьев не сосчитать! (сжимаем и разжимаем кулачки, пожимаем плечами)

3. Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Аппликация «Воробей в лужице».

    4. Физкульт. минутка «Воробышки».

Воробышки прыгают, прыгают, летают (прыжки на месте, машем руками).

На земле крошки дружно собирают (наклоны вниз – собираем крошки)

Крылышки помыли раз, два, раз, два, (руки по очереди в стороны и на пояс)

Клювики почистили (руки касаются носа)

Песенку запели «чик-чирик», стайкой полетели (чирикаем, машем руками имитируем полет, бежим по кругу)

И на веточку присели (останавливаемся, полуприсед)

5. Итог занятия.

Организация выставки готовых работ, рассматривание, обсуждение.