Конспект занятия по лепке в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке с детьми старшей группы  « Ракета»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Закрепление навыков лепки конструктивным способом. Создание макета космического аппарата из пластилина.

Задачи:

- расширить представление детей об окружающем мире (космосе);

- вызвать у детей желание создавать образ ракеты;

- закреплять умение поэтапно лепить, используя разные приёмы лепки: раскатывание, вытягивание, сплющивание, соединение, сглаживание;

- развивать глазомер, мелкую моторику рук, синхронизировать движения обеих рук;

- вызвать положительный эмоциональный отклик, чувство восхищения от результата созданного образа.

Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них, развивать познавательные интересы у детей.

Предварительная работа:

познавательные беседы и рассказы о космонавтах, космосе, о празднике "День космонавтики", рассматривание картин и иллюстраций, чтение стихов и отгадывание загадок по теме, наблюдение за небом во время прогулок.

Обогащение словаря: космодром, скафандр, иллюминатор.

Методы:   практический, наглядный.

Материалы:- Для воспитателя: Презентация, образец работы, доска для показа иллюстраций и техники выполнения поделки, обручи.

- Для детей: пластилин, доски, стеки.

                                                             Ход НОД.

Вступительная часть

Воспитатель: Ребята, скажите, к какому празднику готовится наша страна?

(ответы детей)

Правильно, 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. (читает отрывок стихотворения)

И мальчишки и девчонки,

Наяву и в добрых снах,

Все о космосе мечтают,

О далёких небесах. 

Воспитатель: Многие мечтали полететь в космос, но первым на планете Земля в космос полетел Юрий Гагарин, космонавт нашей страны (1961году 12 апреля); 108 минут длился его полёт. В 1963 году в космос полетела первая женщина Валентина Терешкова.      

А какими качествами должен обладать космонавт? Каким он должен быть?:  

 Дети: На ракете.

Воспитатель: (Показ иллюстрации) Верно. Место, с которого запускают ракеты называется космодром.

Ракета Юрия Гагарина называлась «Восток». А вы хотели бы отправится в космос?

Дети: Да.

Воспитатель: А сев в ракету мы станем кем?

Дети: Космонавтами.

Воспитатель: А как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Дети: Сильным, …ловким…

Воспитатель: А чтобы стать такими, космонавтам приходится много тренироваться на земле. Для этого и существует центр подготовки космонавтов.

Физминутка:   Космонавт.

Я хочу стать космонавтом,   (поднять руки вверх)

Надеваю я скафандр,  (присесть и постепенно вставать)

Полечу я на ракете   (соединить руки над головой)

И открою все планеты! (обвести руками большой круг)

Воспитатель: Рассмотрим с вами ракету. Из каких частей она состоит (показ), какую геометрическую форму имеют.

 Ребята, космонавты не только работают, но и отдыхают. И представьте себе, во время отдыха они тоже любят поиграть. Вот и мы с вами поиграем. Для этого нам нужны обручи. Разложим их по кругу и возьмемся за руки.

Дети: Ждет нас быстрая ракета,

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим.

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет! (Все разбегаются по обручам. Обручей меньше на один чем детей. Повторяем 2-3 раза)

 Продуктивная деятельность

Воспитатель: Чтобы отправиться в космос, каждый из вас должен сделать свой космический корабль. Посмотрите, что лежит у нас на столах?

Дети: Пластилин. Из него можно сделать ракеты.

 Перед тем, как слепить ракету из пластилина, его нужно подготовить – хорошо размять. Первым делом сделаем самую большую часть ракеты – кабину. В ней находятся космонавты и выполняют свою работу. Для этой части возьмем зеленый пластилин. Скатываем из него шар, а затем толстую колбаску(цилиндр). На этом кабина готова. Теперь сделаем верхнюю часть ракеты. Для ее возьмем пластилин другого цвета. Например, красного. Скатываем из маленького кусочка пластилина шарик, а затем формируем пальцами фигуру в виде конуса. Соединяем две детали ракеты. Края приглаживаем пальцами, чтобы придать ровную поверхность. Сделаем иллюминаторы в ракете из крошечных кружочков. Для них возьмем красный пластилин. Приплюснем немного пальцами каждый кружок, чтобы образовалась фигура в виде лепешки. Будут они размещаться на кабине по вертикали. Между ними следует сделать расстояние, равное размеру одного окна. В нижней части поделки будут двигатели, которые сделаем из красного пластилина. Лепим четыре цилиндра вытянутой формы, их верхний край должен быть вытянутым. Прикрепляем получившиеся двигатели, к нижней части, равномерно распределяя их по окружности. Ракета готова.

Но перед тем как начать работу мы разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять - (По одному загибают пальчики на обеих руках)

В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)   Командир в бинокль глядит, (Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы, (Загибают пальчики обеих рук)

 Поднимает руки в вышину, (Поднимаем руки вверх)

Видит желтую луну. (Показываем круг)

Самостоятельная работа детей.

Рефлексия

Воспитатель: Космические корабли готовы к путешествию в космическое пространство.

Какие замечательные работы у вас получились. Дайте название вашим ракетам. Ставим ракеты в космодром. Какая работа на ваш взгляд получилась самая интересная?