Конспект занятия по аппликации в средней группе "Космонавт"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Аппликация  «Космонавт».

Цель: развивать расширенное представление детей о космосе и интерес к изобразительной деятельности

Задачи:

-Учить создавать образ космонавта, вызвать интерес к созданию космической композиции,

-Совершенствовать технику аппликации (самостоятельно вырезать, сворачивать, складывать по образцу)

-Развивать воображение и композиционное решение, гармонично размещать детали на лист бумаги, умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию;

-Развивать мелкую моторику рук, глазомер;

-Воспитывать желание выполнить работу до конца;

-Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций, книг о космосе;

- разучивание стихотворений;

- занятие по рисованию «В далёком космосе»;

- просмотр презентации «Космос».

Словарная работа: космос, космонавт, скафандр, ракета, иллюминатор.

Материалы, инструменты, оборудование: ножницы, клей – карандаш, клеёнки, салфетки, цветные карандаши, заготовки для аппликации, белая бумага, иллюстрации по теме космос.

Ход занятия:

В: сегодня мы с вами поговорим о космосе и выполним объемную аппликацию из бумаги. Предлагаю вам стать астрономами. Будем изучать космическое пространство и наблюдать за кометами и планетами.

У вас на столе лежат телескопы (трубочка из бумаги, возьмите их и посмотрите вдаль. Что вы видите? (иллюстрация №1).

Ребята, это галактика – скопление миллионов разных звёзд, и планет.

Кто мне скажет, как называется наша планета, на которой мы живём? (Земля).

(иллюстрация №2).

В необъятных просторах космоса вращается наша планета Земля.

Она –одна из планет солнечной системы.

Земля и другие планеты имеют форму круга. (иллюстрация №3).

Солнечная система – это объединение планет и их спутников, вращающихся вокруг звезды – Солнца. Планет всего 8 и все они разные

(иллюстрация №4).

Между планетами движутся скопления астероидов – каменных глыб (иллюстрация№5).

1. Меркурий –небольшой горящий шар. (иллюстрация №6).

2. Планета Венера – самая яркая точка в небе.

3. Земля третья от солнца планета. Она представляет собой огромный каменный шар большая часть поверхности которого покрыта водой.

Земля единственная планета солнечной системы, на которой есть жизнь. Наша планета находится в постоянном движении: она вращается вокруг Солнца.

4. Марс называют красной планетой.

Так как с земли он виден красным цветом.

Мы знаем, что в космос летают космические корабли. И вот, когда космонавты побывали на Марсе и сфотографировали его, люди узнали почему эта планета кажется красной. Оказывается, что марсианская почва красно-бурого цвета, а марсианское небо не голубое, как над нашей планетой, а тускло – розовое из- за многочисленных частичек красноватой пыли.

5. Юпитер – самая крупная планета (слайд№7).

6. Сатурн легко узнать по кольцам, благодаря которым эта планета кажется необычной и красивой.

7. Уран голубого цвета эта планета газовая.

8. Нептун тоже голубого цвета и так же газовая планета.

Физкультминутка

В: Космонавтами становятся сильные, смелые люди. А вы хотите стать такими, ребята? Тогда давайте сделаем зарядку.

Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, (бегут на месте)

Плавать лучше всех на свете. (делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать (приседают и встают)

И гантели поднимать. (изображают упражнения с гантелями)

Станем сильными, и завтра (руки на поясе)

Всех возьмут нас в космонавты. (маршируют на месте)

В: угадаете мою загадку?

Ночью по небу гуляю

Тускло землю освещаю

Скучно, скучно мне одной

А зовут меня ….луной. (иллюстрация №8)

Луна спутник Земли, она вращается вокруг нашей планеты и освещает её ночью.

Загадка

Постелен ковёр

Рассыпан горох

Ни ковра поднять

Ни гороху собрать…. (звёзды и небо) (иллюстрация №9, №10).

Звёзды кажутся нам маленькими светящимися огоньками. Потому, что они находятся очень далеко. На самом деле звезда – это гигантский газовый шар подобный Солнцу, который излучает тепло и свет. Созвездие –это узор из звёзд, создающий какую- либо фигуру.

Известно 88 созвездий.

Первым человеком, который полетел в космос был Ю. А. Гагарин советский космонавт (иллюстрация №11).

Полёт этот состоялся 12 апреля 1961 года. На корабле «Восток» Он совершил один оборот вокруг Земли (иллюстрация №12).

Этот день 12 апреля, принято считать Днём Космонавтики. Сегодня изучение космического пространства продолжается. Для проведения исследований люди находятся на орбитальной станции долгое время в космосе (иллюстрация №13).

Давайте ещё раз полюбуемся ночным небом. Возьмите свою подзорную трубу и посмотрим (иллюстрация №15).

Вы видите, как сверкают звёзды необычной красоты, мчится комета, хвост по небу разметала. Что ещё вы увидели на ночном небе? (ответы детей)

Практическая часть

В: а сейчас я предлагаю выполнить аппликацию «Космонавт». Давайте приготовим наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика «Космонавт»

В звёздном небе звёзды светят (пальчики сжимаем и разжимаем)

Космонавт летит в ракете (ладони сомкнуты над головой)

День летит, ночь летит

И на землю вниз глядит (изображаем иллюминатор)

Видит сверху он поля, горы, реки и моря, (загибаем пальцы)

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной (крыша над головой)

В: а теперь переходим к нашей аппликации

Самостоятельная работа детей

Далее дети сами выполняют эту работу, воспитатель наблюдает, при необходимости помогает индивидуально, хвалит и поддерживает.
В: ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные космонавты у вас получились!