"Зайкина избушка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Аппликация 2-я младшая группа. Тема: «Домик для зайчика»

Цель: учить изображать предмет, состоящий из нескольких частей по образцу.

Задачи: Продолжать учить детей аккуратно пользоваться клеем; собирать картинку из предложенных фигур; наклеивать задуманные предметы, формировать аккуратность и опрятность.

Обучающие: Повторить: правило работы с бумагой и клеем, а также название цвета и геометрических фигур.

Развивающие: Развивать наблюдательность, любознательность, познавательную активность.

Воспитательные: Воспитывать умение работать в группе, формировать доброжелательность и отзывчивость.

Вид деятельности: художественно-изобразительная, коммуникативная, игровая.

Материал и оборудование: Клей ПВА; кисти; из бумаги: коричневый треугольник, красный прямоугольник; жёлтый: квадрат и круг; заяц.

Предварительная работа: Чтение сказок: «Заюшкина избушка», «Теремок», постройки домиков из кубиков.

Ход образовательной деятельности:

Приветствие:

Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).

Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).

Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).

Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь).

Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа)

Жить, друзья (соединяем руки ладонями).

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» — сказали (хором здороваемся)

Воспитатель: Дети, вы слышите, кто-то плачет? Я сейчас посмотрю кто там. (Показываю зайчика): Кто это дети? (Слушаю ответы детей)

Воспитатель: Здравствуй зайка! Почему ты плачешь зайчик?

Зайчик: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная (деревянная, а у лисы ледяная (изо льда, пришла весна, попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала.

Воспитатель: Не плачь, зайчик! Мы тебе поможем! Ребята, мы ведь поможем зайчику?

Зайчик: Ребята помогите, мне пожалуйста, я хочу новый и красивый дом.

Воспитатель: Но сначала мы с вами разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «На лужок»

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зеленый, на лужок,

Приходи и ты, дружок. (Сгибают пальчики поочередно в кулачок.)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите на мольберт (образец домика). Я думаю, что, зайчик хотел именно такой домик. Посмотрите у него есть стены, крыша, окошко. Правда красивый? Какого цвета домик, а окошко, а крыша?

А какой геометрической формы крыша у домика (треугольник, а дом (прямоугольник) и окно (квадрат, а у нас ещё и солнышко есть. Оно какое? (жёлтое, круглое). Молодцы!

Теперь мы можем приступить к работе. Но с начала, мы с Вами соберём нашу картинку без клея. (Обхожу работы, при необходимости помогаю) Хорошо! Теперь давайте вспомним как мы работаем с клеем и кистью. (Жду что скажут дети) Молодцы! Можем приступать!

Приступаем к работе.

Воспитатель: Зайка, посмотри какие домики сделали для тебя ребята. Тебе нравиться?

Зайчик: Да, они замечательные!

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вы все постарались и теперь у нашего зайца есть домик. Какого цвета домик получился у нашего зайки? А какой формы крыша? А дом и окно?

Зайчик: Спасибо Вам и до свидания! Мне очень повезло, что Вы оказались такими отзывчивыми и хорошими. Сейчас мне пора возвращаться в лес, и я всем в лесу расскажу о тактик добрых ребятах.