Аппликация "Сказочный домик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Выполнила воспитатель

МБДОУ «Детский сад №1

Яковенко Д.В.

Цель: Учить составлять предмет из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность.

Программные задачи:

Образовательные: формировать умение составлять единое целое из отдельных деталей, добавлять отдельные детали, вырезать их из бумаги;

Развивающие: развивать зрительно-моторную координацию, графические навыки.

Воспитательные: воспитывать любовь к родному дому.

Тип занятия; закрепление знаний геометрических фигур.

Форма занятия: групповая, индивидуальная.

Оборудование: листы бумаги на каждого ребёнка, геометрические фигуры, для составления домика.  Клей,образец аппликации,животные.

Методы и приёмы: наклеивание.

Ход занятия: 

1.     Вводная часть.  

Дети сидят полукругом.

-Ребята посмотрите, что я нашла! Правильно это шкатулочка, посмотрите какая она красивая. Ой! Я слышу, что в ней кто-то пищит. Давайте рассмотрим этих животных. Посмотрите, кто это? (называют животных). Это домашние животные или дикие. Ой, зверушки, очень расстроены. Им стало тесно в шкатулочке, и они просят вас ребята как самых настоящих строителей помочь им. А что делают строители? (Строят дома)

Из чего можно сделать домик? (ответы детей). Так как наши животные из бумаги мы сделаем им домик тоже на бумаге из геометрических фигур. Посмотрите, я уже построила домик для львенка. Из каких геометрических фигур состоит мой дом? (ответы детей).

-Сначала приклеиваем вот эту фигуру (показать квадрат) Как она называется? (ответы детей)

-Затем приклеиваем крышу (показать треугольник). Какую форму она имеет? ( ответы) .

- А потом окно. Какую форму оно имеет? (ответы детей).

2.     Практическая часть.

Ребята, проходите за рабочие места. А теперь покажите мне большой квадрат, (дети поднимают фигуру в верх), маленький квадрат, треугольник. Теперь находим большой квадрат и располагаем его на клеёнке белой стороной вверх, берем кисточку с небольшим количеством клея и аккуратно наносим клей по всей поверхности.Это у нас с вами получился сам домик. Чего ему еще не хватает? (крыши). Находим треугольник. (приклеиваем)Затем окно. Дети выполняют работу, воспитатель помогает тем, кто нуждается в помощи. Посмотрите, ребята, какие красивые и уютные домики у вас получились. И теперь самое время поселить туда животное. Покажите где мы его разместим? (рядом с домиком).

.Заключительная.

 А теперь посмотрим, какие у нас с вами получились красивые домики. И какие счастливые теперь наши зверята. Они говорят вам спасибо за цветные домики. Теперь у них есть свой дом. Понравилось вам наше занятие? Что понравилось больше всего? Спасибо всем за занятие.