Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста «Едем на поезде на дачу» 2025
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста «Едем на поезде на дачу»

Программное содержание:

Закрепить умение различать предметы прямоугольной и круглой формы; совершенствовать навыки нанесения клея на детали аппликации; ориентироваться на листе бумаги, принимать участие в коллективной работе, раскладывать и наклеивать готовые формы, воспитывать интерес к аппликации в процессе совместной работы.

Материал: Иллюстрация «Поезд», Формы вагонов (разные цвета, круги, 1 лист ватмана, кисти, клей, тряпочки)

Ход занятия:

Воспитатель вместе с детьми выполняют подходящие движения по ходу стихотворения:

Нежные, добрые девочки!

Сильные, смелые мальчики!

И встанем в круг, за руки все возьмемся

И радостно друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, какое время года у нас сейчас?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно – весна. С наступлением весны у наших бабушек и дедушек начинается дачный сезон. И из шумного города они едут на дачу, чтобы посадить овощи. Вот и мы сегодня отправимся на дачу, чтобы помочь нашим бабушкам и дедушкам. А на каком транспорте мы можем поехать на дачу?

Дети: На автобусе, на машине, на поезде.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А на каком транспорте мы отправимся, вы узнаете из загадки.

Что за домики подряд

На колёсах в ряд стоят,

Подбежал к ним сам собой

Самовар с трубой,

Ухватил, покатил,

И след простыл. Что это?

Дети: Поезд.

Воспитатель: Это поезд, и мы на нём отправимся на дачу. Ребята, вы готовы прокатиться на поезде? Поехали!

Музыкальная игра «Чух-чух, паровозик». (Дети выполняют движения вместе с воспитателем).

Воспитатель: Ой, ребята, у нас потерялись вагончики. Мы не сможем добраться на дачу к нашим бабушкам и дедушкам. Что же нам делать?

Дети: Сделать новые вагончики!

Воспитатель: Да, ребята. Мы с вами сделаем новые разноцветные вагончики. Проходите на свои места.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на этот новый вагончик (показывает образец) Вот такие вагончики мы будем делать.

У вас на столах приготовлены прямоугольники и круги – из них мы и сделаем вагончики. Прямоугольники – это вагоны поезда, а круги – это колеса. Давайте попробуем собрать вагоны, не склеивая детали.

Воспитатель: У всех получилось? Молодцы. Приступаем к выполнению задания.

Воспитатель: Белую сторону колес намазываем клеем. Одно колесо приклеиваем в начале вагончика, второе в конце.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, из какой фигуры состоит вагон?

Дети: Прямоугольник.

Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похожи колёса?

Дети: Круг.

Воспитатель: Правильно ребята, из прямоугольника состоит вагон, а колёса нашего поезда похожи на круг.

Воспитатель: Теперь мы можем отправляться в путь?

Дети: Можем.

Воспитатель: Тогда отправляемся!

Под весёлый стук колёс

Мчит по рельсам паровоз.

Дым, пуская на лету,

Паровоз гудит: ту-ту!