Открытое занятие по трафаретному рисованию для детей второй младшей группы «Рыбки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Открытое занятие по трафаретному рисованию для детей второй младшей группы «Рыбки»

Цель: Научить получать изображение рыбки с помощью трафарета и карандаша.

Задачи:

1. Закреплять у детей умение разукрашивать карандашом через трафарет.

2. Развивать навык аккуратной работы , умение дорисовывать линии.

3. Активизировать словарный запас: плавники, чешуя, туловище, голова, глаза, рот, хвост, корм; плавает, клюёт, хватает и др.

4. Воспитывать интерес к творчеству, желание обыграть полученный на бумаге трафарет.

5. Воспитывать желание доброжелательно обсудить полученное изображение на бумаге.

Материалы: листы белой бумаги, готовые трафареты из картона с силуэтами рыб, карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель: 5 пальцев, 5 пальцев хлоп, хлоп, хлоп.

4 пальца, 4 пальца бабочка.

3 пальца, 3 пальца это очки.

2 пальца, 2 пальца туц, туц, туц.

1 палец, 1 палец тишина.

Добрый день, здравствуйте ребята.

Дети : Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кажется, что что-то шумит? Давайте прислушаемся, что это за звук? (Запись шума воды).

Дети: Да, это шум воды.

Воспитатель: А где живет водичка?

Дети: В морях, океанах, в речке.

Воспитатель: Правильно, ребята. Человек использует воду: умывается, пьёт, готовит еду, моет посуду, полы, стирает, купается. Без воды растения увядают и могут погибнуть. И животным для жизни так же необходима вода.

   Для многих животных вода - дом, без которого они не могут жить. Кто живёт в воде?

Дети: рыбы, акулы, черепахи.

Воспитатель: Правильно, ребята. А сегодня  я вам немного расскажу о рыбах и затем мы с вами изготовим композицию с рыбкой с помощью трафарета. В речке, озере и на море живет много самых разных рыб. Есть рыбы съедобные для человека, есть рыбы опасные. Посмотрим из каких частей состоит рыба.

У всех рыб есть хвост. Он служит им рулем. Еще у рыб есть плавники. Как вы думаете, для чего рыбам плавники? (Ответы детей)

Само слово вам подскажет. Плавники нужны рыбам для того, чтобы плавать.

Конечно же, у рыб есть глаза. Для чего нужны глаза? (Ответы детей)

Тело рыб покрыто пластинками - чешуей.

А сейчас давайте сами отправимся на морское дно и посмотрим, кто еще живет в этом загадочном подводном мире.

Вы согласны? Вот мы и на морском дне, Море огромное, море синее, море теплое. Оно восхищает и удивляет. На морском дне растут целые заросли водорослей, есть красивые, разноцветные камни и волшебные раковины.(Эксперимент )

Ребята, мы свами увидели морское дно, перед тем как нчать ртсовать предлагаю сделать гимнастику для рук:

Рыбки в озере плывут,

Вверх и вниз они снуют.

Раз, два, три

     Выпускают пузыри.
     И кружатся, и шалят,
     И хвостами шевелят. 

- А как вы думаете, что помогает рыбке плавать? (хвост)

Когда рыбка плывет, её хвостик двигается из стороны в сторону.

- Как вы думаете, рыбка нас видит? (да, ведь у неё есть глаза).

- На что похоже её глаза? (на маленькие черные бусинки).

- А умеет рыба говорить? (рыбка говорит так, что мы ее не слышим).

- А кто знает, как называется дом, в котором живет рыбка? (аквариум, река, море, озеро)

Практическая часть:

1. Садитесь ребята за столы, около каждого из вас лежит белая бумага, а на ней трафарет с рыбкой.

2. Берите карандаш жёлтого цвета,  и разукрашивайте внутри трафарета карандашом..

3. Когда закончили разукрашивать, уберите трафарет и на листе дорисовывайте детали рыбки, наносим линии на плавники и хвост..

4. Фон около рыбки так же нужно будет разукрасить голубым цветомведь рыбы живут в воде, так же можно нарисовать камешки, водоросли, то, что окружает рыбку в водоеме.

Итог занятия:

 Замечательная композиция с рыбкой у вас ребята получилась. Вы настоящие художники, молодцы! Сейчас мы наших, рыбок поместим на выставку загадав желание, потому что рыбка не простая а волшебная-золотая . Пусть все гости, приходящие в нашу группу полюбуются на наши творения и загадывают желания. Ну а если вам понравилась сегодняшнее занятие берём золотых рыбок и положите в красную коробку, если вам занятие не понравилось и хотели бы внести что то другое положите рыбки в синюю коробку. Спасибо всем за внимание.