конспект открытого занятия " Яблочки для ежика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение              детский сад общеразвивающего вида № 8 Адмиралтейского района                         Санкт – Петербурга

Конспект

Занятие по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

 для детей раннего возраста 2-3 лет

Тема: «Яблочки для ежика»

Подготовила: Воспитатель 1 категории

Станиславчук Мария Сергеевна

Санкт-Петербург

2025

Цель: формирование у детей интереса к аппликации через создание образа ёжика с яблоком.

Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Познавательное развитие задачи: расширить знания детей о ежах, их среде обитания; закрепить знания о цвете и форм

Речевое развитие задачи: расширять и активизировать словарь детей учить правильно отвечать на поставленные вопросы

Социально-коммуникативное развитие задачи: формировать умение работать в коллективе, развивать интерес к окружающему миру

Художественно-эстетическое развитие задачи: учить раскладывать готовые формы и использовать правильный приём наклеивания; развивать художественное восприятие и отзывчивость на музыку

Физическое развитие задачи: развивать все виды моторики: общую, мелкую, артикуляционную

Материалы и оборудование: игрушка ежик, норка, картинка с изображением ежика, иллюстрация с изображением ежика с яблоками; аудио колонка; яблочки из цветной бумаги разного цвета для наклеивания, клей, клеенка, салфетки, кисточки, массажные мячи, мольберт, корзина с яблоками, колокольчик.

Ход занятия:

1.Вступительная часть

Воспитатель: (звонит в колокольчик) Ребята давайте поприветствуем друг друга и конечно же наших гостей. (дети встают в круг и повторяют движения под песенку «Ты мне ручкой помаши»)

(Звук ежа)

Воспитатель: ребята вы слышите? Чье -то фырканье?

Дети: ежик!

Воспитатель: правильно ребята, посмотрите внимательно у нас в группе появилась норка давайте подойдем поближе и рассмотрим ее, только аккуратно, тихонечко!

Воспитатель: к нам в гости пришел Ежик, давайте с ним поздороваемся с нашим гостем, рассматривают и описывают какой ежик (глазки, лапки, туловище и иголки) (дети садятся на стульчики)

Дети: здравствуй ежик!

Ежик: здравствуйте ребята, вы знаете где я живу? и откуда я пришел? (дети отвечают) я был в спячке всю зиму спал, а как тепло настало весна пришла, и я проснулся! А кушать хочется, а не чего! Голодный, я очень! Мне сказали, что в детском садике детишки добрые и всегда помогут в трудную минуту! Угостите меня моим любимым лакомством?

Воспитатель: каким?

Ежик: яблочки люблю я очень!!!

Воспитатель: Ребята поможем нашему ежику? На иголочки приклеим ему яблочки?

Дети: да!

Воспитатель: мы не только тебя накормим, но и стишок расскажем! (Соня)

Дети:

«Ах, какой смешной наш ежик!

У него две пары ножек!

Глазки пуговки, иголки!

Даже больше, чем у елки!»

2. Основная часть.

Воспитатель: прежде чем мы пойдем готовить угощение для ежика надо немного разомнутся (дети снимают сандали, берут мячики и садятся на коврик под музыку повторяют движения)

(воспитатель помогает обуваться, после приглашает за стол)

Воспитатель: сможем приклеить из цветной бумаги яблоки? (Ответы детей)

(На мальберте появляется образец готовой работы)

 обращает внимание на заготовки в виде ежика и яблочек из цветной бумаги Посмотрите, какой формы яблоки? Цвет? (дети отвечают)

Воспитатель: Я вам расскажу и покажу, как мы будем выполнять аппликацию, а вы будьте внимательны:

Берем наше яблочко и кладем его цветной стороной на клеенку. Взяли кисточку ближе к металлическому наконечнику и окунули ворс в розетку с клеем. Лишний клей снимаем. Пальчиками левой руки придерживаем нашу детальку и намазываем ее от середины к краям. Теперь положим кисть на подставку и осторожно возьмем яблоко с клеенки, приложим его намазанной стороной к выбранному месту. Берем салфетку, кладем сверху на деталь и прижимаем двумя руками, а теперь убираем салфетку. Готово! Повторяем то же самое с остальными яблочками.

3. Заключительная часть

Воспитатель: вот как много вкусных, сочных яблочек у нас получилось, я думаю, ежику очень понравятся ваши яблочки. Давайте покажем, нашему гостью, пусть ежик порадуется.

 Ежик: «Спасибо».

Воспитатель: А теперь ему пора в лес.

Давайте скажем ему «До свидания, до новых встреч».

Дети прощаются.

Воспитатель: ребята вы такие добрые, хорошие, помогли ежику.

Хочу вас угостить вкусными яблочками, после занятия мы обязательно их покушаем!