Конспект НОД с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий в 1 младшей группе на тему: "Яблочки для ежика"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему
Конспект НОД с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий в 1 младшей группе на тему: "Яблочки для ежика"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_nod.docx | 232.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №38 муниципального образования
Тимашевский район
Воспитатель разновозрастной группы №1 (младшая)
МБДОУ д/с №38
Литвиненко Ольга Юрьевна
2016 год.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ и здоровьесберегающих технологий в 1 младшей группе
на тему: «Яблочки для ежика».
Цель: формирование интересов к нетрадиционным способам изображения объектов природы.
Задачи:
Образовательные: формировать умения рисовать пальцами
на крупе, вносить в рисунок предметы - заместители;
Развивающие: развивать творческие способности детей,
воображение и восприятие окружающего мира. Развивать
мелкую моторику рук.
Воспитывающие: воспитывать доброе и бережное отношение
к природе, отзывчивость, трудолюбие, аккуратность, старательность
при выполнении работы.
Оборудование: ноутбук, скайп, электронная почта, подключение
к сети Интернет, мультимедийное оборудование (мультимедийный проектор, экран), музыкальный центр, компакт диск с игрой «Ежик», компакт диск с музыкальным произведением «Звуки леса», костюм
ежика, глубокий поднос, пшено красного, зеленого, желтого цвета (покрашенное гуашевыми красками), коктейльные трубочки,
мячики-массажеры, трафарет дерева, кружки зеленого, красного цвета,
дорожка - здоровья «Гусеница», корзинка
с яблоками.
Участники: дети, воспитатель, ребенок
старшей группы в роли Ежика.
Методы и приемы:
Наглядно-практический метод (творческие упражнения, босохождение)
Словесный метод (рассказ, беседы )
Прием эмоциональной заинтересованности (звонок от ёжика)
Игровой прием (игра-физминутка)
Использование проблемных ситуаций
Ход НОД.
Свободная игровая деятельность детей.
1.Организационный момент. Раздается звонок о получении электронного письма на электронную почту.
Воспитатель: Ребята, вы слышите, нам на почту пришло видио письмо-обращение, хотите узнать от кого оно?
Дети: да
Воспитатель с детьми подходит к экрану и включает скайп. (На
экране появляется Ежик, дети и воспитатель ведут с ним беседу).
Ежик: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Дети: да, узнали, это ежик!
Ежик: Я – Ежик, злой волшебник заколдовал мой сад, на деревьях
не растут фрукты и сад опустел. Помогите мне, пожалуйста, разобраться с этой бедой.
Воспитатель: ребята поможем ежику?
Дети: да
Воспитатель: ну тогда все идите за мной
По ровненькой дорожке, шагают наши ножки
По камушкам, по камушкам, в ямку бух,
Спрятались все в травку.
2.Закрепление изученного материала. Беседа.
Воспитатель: Ребята, что же нам делать, как в сад попасть? Вы
знаете, что растет в саду? Какие деревья растут в нем? Кто поет
в саду? Кто летает? Кто жужжит? А кто в яблочке спрятался,
кто по листикам ползает? Послушайте внимательно (звучит
музыка «Звуки леса»)
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а еще в саду растет гусеничка, она
нам укажет путь и поможет попасть в сад к Ежику.
Посмотрите какая красивая гусеничка.
Дети помогают воспитателю раскладывать пособие на полу
(дорожка-здоровья «Гусеничка»)
Босохождение по дорожке-здоровья.
Дети совместно с воспитателем шагают по дорожке.
3. Продуктивная деятельность детей. Рисование пшеном.
Воспитатель: ребята вот мы с вами шли, шли и в сад пришли, посмотрите какой большой и красивый сад, а в саду растут деревья и кусты, а еще в саду есть полянка, а на этой полянке растет дерево, возле этого дерева есть много листочков.
Воспитатель раскладывает панно «Полянка» и демонстрирует
детям нетрадиционный материал для рисования (пшено трех цветов:
желтое, красное, зеленое) окрашенное предварительно гуашевыми
красками.
а) рассматривание пшена, определение цвета.
Воспитатель поочередно высыпает
пшено на полянку, закрепляя с детьми
цвета.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые листочки разбросала
Осень. Прилетел Ветерок, подул, закружил листики. (Дети пальчиками
смешивают пшено). Помогите ветерку.
б) дыхательная гимнастика с использованием трубочек;
(Дети дует на пшено через коктейльные трубочки)
Воспитатель: Малыши вы немного устали? А сейчас мы
отдохнем.
Физминутка- мелодикломация «Ежик»
(с использованием массажных мячиков с музыкальным
сопровождением).
По дорожке ежик шел
Шишку под сосной нашел
В лапки ежик шишку взял
И немножко поиграл
Вверх подбросил и поймал
По ладожке покатал
В лапки ежик шишку взял
И немножко поиграл
Вверх подбросил и в поймал
По ладожке покатал
в) рисование дерева пальчиками на пшене, выкладывание «яблочек», определение названия дерева и его плодов, цвета яблок.
Дети по трафарету из пшена рисуют силуэт дерева, после на
силуэте выкладывают приготовленные заранее кружечки (яблочки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое дерево мы расколдовали?
А какие на нем выросли фрукты? Что за фрукты
появились на дереве? Какого цвета фрукты?
Ответы детей.
4. Итог.
Воспитатель: Ребята, слышите кто-то к нам идет? Чьи это
шаги мы слышим? Как вы думаете, кто это к нам идет?
В группу с большой корзиной яблок входит ежик.
Ежик: Ребята, какие вы молодцы! Спасибо вам за, то что
вы расколдовали
мой сад, и в нем снова растут вкусные, наливные яблочки.
Я вижу, что вы трудолюбивые и очень дружные ребята. Я хочу
вас угостить яблочками. Кушайте на здоровье! А мне пора, до
свиданья ребята!
Дети прощаются с Ежиком. Ежик уходит.
Воспитатель: ребята вам понравилось помогать Ежику, спасать заколдованный сад?
Дети: да.
Воспитатель: вы все молодцы, хорошо
потрудились и сделали доброе дело.
Теперь в саду всегда будут расти сладкие
и наливные яблочки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированной образовательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе «Транспорт»
Конспект интегрированной образовательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий «Транспорт»...
Конспект интегрированной образовательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе. Тема "Транспорт".
Цель: закрепить представления детей о транспортных средствах, совершенствовать лексический запас по теме; в экспериментировании дать детям представление о плавучести предметов....
Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе «Транспорт»
Закрепить представление детей о транспортных средствах...
Конспект занятия с использованием информационно-коммуникативной технологией (вторая младшая группа ) на тему: «Моя семья».
Программные задачи:Формировать правильное представление о семье.Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, заботятся друг о друге и любят друг друга....
Конспект НОД c использованием современных здоровьесберегающих технологий во второй младшей группе на тему: «Мои здоровые зубки»
Цель: формирование у детей представления о правильном питании и его важности в сохранении здоровья зубов и всего организма. Задачи:Образовательные:- познакомить детей с функциональным назначением...
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему " К нам пришла весна" с использованием игровой и здоровьесберегающей технологий в младшей группе
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе....
Конспект кружковой работы по художественно – эстетическому развитию в младшей группе на тему: «Яблочки на блюдечке »
Конспект знакомить детей с изобразительным материалом гуашью, работой с поролоновой губкой, обучает выполнять рисовальные движения, направленные на формообразование, с опорой на инструкции педагога, п...