Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе на тему "Ландыши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №26 г. Челябинска» (МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска»)

г. Челябинск 454030 ул. Александра Шмакова, 25 тел. 8 (351) 245-25-31,

электронная почта:

Конспект занятия по рисованию

«Ландыши»

для детей 1 младшей группы «Капельки».

Воспитатели:

Тандура О.О.

Челябинск

2025

Цель: Развитие творческого воображения, умения видеть красоту весны.

Задачи:

Образовательные:

- Вызвать интерес к окружающему миру, через расширение представлений о ландыше

- формировать умение аккуратно обмакивать ватную палочку в краску и оставлять его опечаток на «ветке»;

- закреплять умение узнавать и называть белый цвет, соотносить его с цветом ландыша.

Развивающие:

- Развивать связную речь

-Развивать воображение, фантазию, зрительную память, моторику.

Воспитательные:

- воспитывать умение доводить дело до конца;

- воспитывать в детях любовь к природе.

Материалы: изображения лесных цветов (ромашка, колокольчик, подснежник, ландыш, большие бумажные цветы, букет настоящих ландышей или фото ландышей, для аппликации с элементами рисования: листы коричневого цветной бумаги с нарисованным стеблем, вырезанные листочки из зеленой бумаги на каждого ребенка, ватная палочка, клей-карандаш и белая гуашь по количеству детей.

Ход работы:

Воспитатель читает стихотворение:

Я глаза открыла - ах!

Все кругом в сплошных цветах!

Все деревья и кусты

Необычной красоты!

Улыбнёмся Я и Ты -

Очень радуют цветы!

Воспитатель: Ребята, какие цветы вы знаете? (Ответы детей)

Цветы бывают комнатные, садовые, луговые, лесные, в зависимости от того, где они растут. Как вы думаете, как называются все цветы, которые растут в лесу? (Ответы детей: они называются "лесными цветами")

Давайте мы с вами превратимся в пчёл и полетим в лес!

Над раскрывшимися цветами зажужжали пчёлы: Ж-ж-ж-ж-ж (дети повторяют жужжание и машут руками как крылышками)

Воспитатель вместе с детьми проговаривает такие строки:

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

На цветочке я сижу,

Покружу, жу-жу-жу

Полечу и зажужжу.

На ковре разложены большие цветы, под которыми спрятаны картинки с изображением лесных цветов.

Воспитатель: А сейчас я буду загадывать загадки и мы посмотрим, все ли лесные цветы вы отгадаете. (после того как ребёнок назовёт правильный ответ перевернуть цветок на ковре вверх картинкой)

Воспитатель:

1. Белые горошки на зеленой ножке (ландыши)

Какого цвета ландыши? Какие они? (Ответы детей: маленькие, как горошинки, красивые)

2. Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет (колокольчики)

Какого цвета колокольчики?

3. На каком цветке гадают, лепесточки обрывают? (Ромашка)

Какого цвета у ромашки серединка?

4. Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Солнце глянет - расцветает? (Подснежник)

Как вы думаете, почему эти цветы так называются?

Воспитатель:

Все цветы отгаданы правильно! Посмотрите, как расцвела наша полянка! У меня для вас, дети, есть сюрприз! Настоящий букетик прямо из леса! Садитесь скорее на стульчики передо мной.

Дети вместе с воспитателем перемещаются в следующую зону, где вниманию предстаёт живой букетик лесных цветов - ландышей.

Воспитатель:

Что же это за цветы у меня в руках? (Ландыши)

Давайте вместе посмотрим, как выглядит ландыш. У него два или три овальных зелёных листка, а на стебле располагаются один за другим несколько белых цветков. Нижний колокольчик уже раскрылся, а самый верхний ещё спит.

Можете потрогать эти цветочки (дети поочередно подходят).

А теперь давайте понюхаем ландыши! (Дети нюхают цветы) Что вы скажете о запахе цветов? (Запах его нежный, тонкий, очень приятный, чуть кисловатый).

Воспитатель:

Ландыши любят тень и влагу и часто растут в хвойных и лиственных лесах. Цветут они недели три, привлекая шмелей и пчёл своим ароматом и белыми цветами. Потом на месте белых бубенчиков появляются круглые плотные зеленые ягоды- плоды ландыша. К осени ягоды становятся красными, но есть их нельзя! Они очень ядовиты.

- Кто мне может рассказать, как выглядит ландыш?

- В каких местах растут ландыши?

- Как выглядят плоды ландыша?

Физминутка

Воспитатель:

Давайте изобразим, как расцветает цветок в лесу (дети встают на ковре).

Представьте, что вы - семена цветов, которые посадили в землю. Лежат семена в тёплой земле (сели дети на ковёр и закрыли глазки ручками). Пригрело солнышко, потянулся росток из земли вверх (дети немного привстают и поднимают ручки). Полил дождик и молодой росточек потянулся к солнышку (дети выпрямились и потянули ручки, сложенные ладошками). Вот из бутона раскрылся цветок (дети развели ручки, как лепестки)

Воспитатель:

А знаете ли вы, что в одной из сказок рассказывается, как добрые лесные человечки-гномы, подарили Белоснежке жемчужное ожерелье. Но ниточка, на которой держали бусины оборвалась и жемчужины рассыпались среди трав и мхов. Белоснежка очень опечалилась. Чтобы её утешить, гномы превратили жемчужины в белые колокольчики ландышей.

Давайте и мы порадуем Белоснежку и каждый из вас ей в подарок сделает веточку ландышей!

Ребята проходят за столики, на каждом из которых лежит лист цветной бумаги с нарисованным стебельком, клей-карандаш, по два вырезанных листочка для ландышей и белая гуашь с ватной палочкой.

Воспитатель:

-Сначала мы с вами нарисуем белые цветочки на стебельке с помощью ватной палочки.

-Затем, сложим листики пополам вдоль, так как приклеивать будем только одну половинку.

Вот такие подарки для Белоснежки у нас получились! Какие вы все молодцы!

Оформляем выставку работ.