ООД Лепка из целого куска пластилина «Золотая рыбка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Лепка из целого куска «Золотая рыбка»

Светлана Саунина
Лепка из целого куска «Золотая рыбка»

Лепка.

Тема: "Золотая рыбка"

Цель и задачи. Продолжать учить детей работать с пластилином: раскатывать, оттягивать, сплющивать.Использовать стеку для прорисовки мелких деталей: чешуя, плавники. Развивать мелкую мускулатуру руки, внимание, память, наблюдательность. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность в работе, бережное отношение ко всему живому.

Оборудование. Пластилин, стеки, дощечки для лепки, игрушка – рыбка.

Ход ООД.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово.

-Ребята,отгадайте загадку:

Не хожу и не летаю,

А попробуй догони!

Я бываю золотая,

Ну-ка в сказку загляни!

Дети. Рыбка.

-Правильно. Молодцы!

-Сегодня на занятии мы будем выполнять лепку "Золотая рыбка.

3. Основная часть.

-Рассмотрим внимательно нашу рыбку.

-Какие части тела видите у нашей рыбки? (туловище, хвост, плавники, глаза)

-Как вы думаете, какой цвет поможет нам изоброзить "Золотую рыбку"?

Дети: желтый.

-Для работы я приготовила синий картон и зеленая бумага.

Синий картон обозначает воду, в которой будет плавать ваша рыбка, из зеленой бумаги мы сделаем водоросли.

Пальчиковая гимнастика: "Рыбы"

Жил да был один налим, (Плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников.)

Два ерша дружили с ним. (Ладони раздвинуты; движения ладонями порознь.)

Прилетали к ним три утки (Руки сложены накрест, взмахи ладонями.)

По четыре раза в сутки. (Сжимать и разжимать кулачки.)

И учили их считать: раз, два, три, четыре, пять. (Загибать пальчики, начиная с большого.)

Дети приступают к работе, помогаю им по мере необходимости.

Дети берут пластилин и раскатывают шар. Затем оттягивают плавники и хвост.

- Мы знаем, что тело рыбки покрыто чешуйками. Стекой прорисовывают мелкие детали, чешую.

-Теперь осталось лишь оформить морское дно.Делаем круглые камешки: большие и маленькие, мелкий песок устилаем им картон и выпускаем рыбок.

4. Итог занятия. Дети выставляют коллективную работу и анализируют свои поделки.

-У вас получились замечательные работы. На этом наше знакомство с рыбами не заканчивается. Вечером мы будем смотреть сказка А. С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке».