Интегрированное занятие "Осень в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида № 25 «Русалочка»

г. Южно-Сахалинска

Интегрированное занятие

«Осень в гости к нам пришла»

Выполнила:

Титова Нина Дмитриевна

воспитатель группы №12

«Бригантина»

Южно-Сахалинск

2023

Интегрированное занятие во второй младшей группе на тему "Осень в гости к нам пришла"

Цель: Закрепить представление детей об осени, её признаках.

Задачи:

• Расширять знания детей об осени, как времени года;
• Закрепить знание цветов: жёлтый, красный, зелёный, оранжевый;
• Развивать художественное и зрительное восприятие, мышление и связную речь.
• Формировать умение работать в коллективе;
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Образовательные области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Физическое», «Художественно-эстетическое».

Предварительная работа: беседа и наблюдение за осенними явлениями на прогулках; чтение и разучивание стихотворений об осени; рассматривание иллюстраций на тему «Осень».

Форма- подгрупповая.

Участники: дети второй младшей группы,  воспитатель.

Материалы и оборудование: мольберт, яркие осенние листья разной формы и цвета, лист ватмана, клей, кисть, салфетка, картина с изображением осеннего леса, яблоки для угощения.
Музыкальное сопровождение: музыкальная композиция «Осень» (перевод Н.Тракова) сл. М.Бикбовой, муз. А.Хасаншина.

1. Организационный момент:
Воспитатель в образе осени. Здравствуйте ребята, меня зовут золотая осень. И сегодня я пришла к вам в гости.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.

Красивое стихотворение? София, о каком времени года говорится в стихотворении? Богдан, а как думаешь ты? (об осени) Стелла как ты догадалась? (ответы детей).
Ребята, сегодня мы отправимся в осенний лес. А на чём можно туда отправиться?  (подводит детей к картине с изображением осеннего леса).
2. Основная часть:
Воспитатель. Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а какие Настя? (желтые, красные) Дует ветер, и листья слетают с веток. А как дует ветер?(уууу). А как шумят листья (шшш).  Видите, сколько их  листочков под деревьями?

Воспитатель: Ребята а вы знаете стихи об осени? (стихи)

3.  Ребята давайте с вами поиграем. Физ. минутка «Шла коза по лесу»
4. Создание осенней картины:
Воспитатель:  Я сегодня шла в детский сад и встретила Зайчика попрыгайчика  и он мне передал вот эту волшебную корзину. Давайте откроем её и посмотрим что в ней. (Открываю корзину, достаю разноцветные листочки) Ребята, что это? (листочки) Каким цветом листочки? Костя, Лёва. (красные, жёлтые, оранжевые, зелёные).

Я предлагаю вам сделать осеннюю картину из этих листочков.

Сейчас я каждому раздам по 2 листочка. Присаживаемся за стол, берём в руки кисть, обмакиваем кисть в клей, придерживаем пальчиком листочек, аккуратно намазываем клей на листочек, наклеиваем листочек на ватман и прижимаем  сухой салфеткой.
Во время выполнения этих действий воспитатель уточняет у каждого ребенка, «какого цвета твой листочек, он большой или маленький?»
5. Рефлексия:  Дети вместе с воспитателем любуется созданной картиной, показывают гостям. Вручаю угощение от зайчика (яблоки).