Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Аппликация коллективная «Цветы луговые».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации в старшей группе.

Аппликация коллективная «Цветы луговые».

План-конспект занятия по аппликации, лепке.

Задачи:

Продолжать учить детей вырезать из бумажных квадратиков, сложенных способом «дважды по диагонали.

Обогатить аппликативную технику – вырезать лепестки разной формы, передавая характерные особенности конкретных цветов (белые ромашки, красные маки, синие васильки)

Показать детям возможность составления панорамной коллективной композиции из множества цветков.

Развивать пространственное мышление и воображение.

Воспитывать интерес к сотворчеству.

Материалы, инструменты, оборудование:

Цветная бумага, готовые бумажные формы -  цветные квадраты разной величины и расцветки; ножницы; клей, кисточки, карандаши.

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий, открыток, календарей  с изображением цветов: ромашки, васильки, гвоздики, маки;  беседа о весне и цветущих растениях; дидактическая  игра на цветовой модели «Цветной домик» с  целью восприятия цвета и получения гармоничных цветосочетаний.

Воспитатель читает детям отрывки из стихотворения Г.Ладыгань  «Запах лугов». Дети слушают стихотворение и рассматривают изображение цветов.

Показывает детям изображение цветов, имеющих круговое строение венчика (ромашку  белую, полевую гвоздику, мак).  

Воспитатель  спрашивает  у детей, в чем сходства и отличие этих цветов. Напоминает детям рациональный способ вырезания  цветка путем сложения бумажного квадрата по диагонали.

Дети создают красивые образцы цветов из цветной бумаги

Основная часть:

Воспитатель показывает детям разные приемы оформления края (у ромашки и мака лепестки округлые, у василька и гвоздики лепестки сложные – вырезаем зубчики.

Воспитатель спрашивает у детей, какого цвета полевые цветы;  ромашка, василек, гвоздика. Уточняет ответы и предлагает вырезать много цветов, чтобы составить композицию. Дети создают красивые образцы цветов из цветной бумаги.

Воспитатель спрашивает у детей, как нужно приклеить цветы, чтобы они выглядели, как живые. Дети высказывают свои предложения. Вместе с воспитателем доделывают работу.

Заключительная часть:

Оформление панорамной композиции « Наш летний луг»

Воспитатель читает стихотворение А.К. Толстого  «Колокольчики мои».

Стихотворение Г.Р.Лагздынь «Идёт весна»

Дети помогают в оформлении композиции. Рассматривают композицию «Наш летний луг».  Отвечают на вопросы воспитателя. Слушают стихи.

Используемая литература:

1. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада: конспекты занятий/ Т.С.Комарова.-М.: Мозайка-Синтез.2008
2. Лыкова И.А.»Изобразительная деятельность в детском саду:
3. Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа.- М. «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА» 2006