проект воздушный пластилин
проект по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 50 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Адрес: Россия, 662159, Красноярский край, город Ачинск, Юго-Восточный район,

 строение 49,

Телефоны: 8 (39151) 7- 51-91, 8(39151) 7-26-78

E-mail: dsad-50@yandex.ru

Проект

"Воздушный пластилин - волшебство в наших руках!"

средняя группа №2

Воспитатель: Галкина К.Е.

2025 год

Проект «Воздушный пластилин-волшебство в наших руках!».

(познавательно - исследовательский, творческий)

Актуальность: Мы знаем, что развитие интеллектуальных способностей и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения пальцев кистей рук. Именно мелкая моторика рук играет важную роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлении речи. Значит развитие навыков мелкой моторики даёт ребёнку возможность легко обучаться новому.
Новизна проекта заключается в возможности творения с воздушным пластилином. Мой проект посвящен удивительному материалу - воздушному пластилину! Я хочу познакомить ребят с его необычными свойствами, научить создавать из него интересные поделки и развить их творческие способности. Воздушный пластилин - это не просто материал для лепки, это целый мир возможностей для фантазии и самовыражения!

Гипотеза: Воздушный пластилин – это настоящая находка для детского творчества! Легкий, мягкий, яркий и приятный на ощупь, он моментально завоевывает сердца малышей и открывает безграничные возможности для развития. В детском саду воздушный пластилин становится не просто игрушкой, а мощным инструментом для обучения и развития ребенка.

Цель:

• Развитие мелкой моторики рук, координации движений и тактильных ощущений.
• Обучение основным приемам работы с воздушным пластилином (раскатывание, сплющивание, соединение деталей).

Задачи:

• Познакомить детей с воздушным пластилином, его свойствами и особенностями.
• Научить основным приемам лепки из воздушного пластилина.
• Развивать умение создавать простые и сложные поделки по образцу и по собственному замыслу.
• Расширять словарный запас детей, связанный с темой лепки и творчества.

Сроки реализации: 19.05.2025-30.05.2025г.

Участники: дети, родители, воспитатель.

Продолжительность проекта: 2 недели, краткосрочный.

Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Активизация словаря: воздушный пластилин, стек, формочки.

Проблема проекта: Воздушный пластилин, с его мягкой текстурой и яркими цветами, стал настоящим хитом в детских садах. Он дарит детям возможность творить, развивать мелкую моторику и воображение. Однако, как и любой материал для творчества, воздушный пластилин имеет свои особенности, которые могут создавать определенные проблемы в условиях детского сада.

Формы организации проекта:

• Беседы;
• Чтение художественной литературы;
• Практическая деятельность;
• Наблюдения;
• Трудовая деятельность;
• Рассматривание иллюстраций;
• Работа с родителями;
• Игровая деятельность;

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

Продукт проектной деятельности:

• Изготовление наглядного материала в игровой центр для с/р игр «Магазин».
• Выставка детских работ.
• Мультфильм из воздушного пластилина.

Принципы реализации проекта:

• Учет возрастных и индивидуальных особенностей;
• Интеграция;
• Совместная работа с родителями.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

• Дети познакомятся с воздушным пластилином и его свойствами.
• Дети научатся основным приемам лепки из воздушного пластилина.
• У детей разовьется мелкая моторика рук, координация движений и тактильные ощущения.
• У детей расширится словарный запас, связанный с темой лепки и творчества.
• Дети научатся работать в коллективе, делиться идеями и помогать друг другу.
• Будет создана выставка детских работ из воздушного пластилина.

Работа с родителями:

• Консультации;
•  Приобретения материалов для проекта;

Этапы реализации проекта:

1-этап: подготовительный

Содержание деятельности:

• Постановка цели и задач проекта;

• Беседы с детьми (выявление уровня знаний о воздушном пластилине);
• Составление плана работы над проектом;
• Сбор материала необходимого для реализации проекта;
• Чтение художественной литературы (потешек, пословиц, поговорок, песен);
• Организация предметно – развивающей среды по теме проекта;
• Изготовление дидактических игр и пособий;
• Подготовка к художественной деятельности;

2-этап: основной

Содержание работы с детьми и родителями во время реализации проекта:

3 этап: заключительный:

Рефлексия.

Беседа с детьми. Предполагаемые вопросы: что нового узнали? Что понравилось по проекту и запомнилось больше всего?

Вывод: Воздушный пластилин – это не просто модная игрушка, а настоящий кладезь возможностей для развития ребенка в детском саду! Этот легкий, мягкий и приятный на ощупь материал открыл двери в мир творчества и помог детям раскрыть свой потенциал.
Помог  развить мелкую моторику, воображение, творческое мышление и сенсорное восприятие. Использовав этот материал в своей работе мы увидели, как дети расцветают и раскрывают свой потенциал!

Литература:

1. Конощук С. «Фантазии круглый год», – М.: Обруч, 2011.
2. Лыкова И.А. «Путешествия в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре-самолете и в машине времени» Занятия в ИЗОстудии. – М.:Карапуз, 2010.

3. Новацкая М. «Пластилиновый зоопарк» – Питер, 2010.
4. Зайцева А. «Чудесный пластилин: лепим вместе с детьми», – М.: Эксмо, 2011.
5.Интернет ресурс