Конспект детско-родительского занятия " В гости к матрешке"
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ – ДЕТСКИЙ САД «КУБИКИ»

633100, Новосибирская область, Новосибирский район, с.Толмачево, мкр. Пригородный простор, ул. Детский

проезд  , 1

тел. 8-953-760—92-95 , e-mail: ds_kub_nov@edu54.ru

Конспект совместного игрового занятия с родителями и детьми второй младшей группы

по обрывной аппликации

« В гостях у матрешки»

Составила : Романова А.Д.

с.Толмачево ,2025

Конспект совместного игрового занятия с родителями и детьми второй младшей группы

по обрывной аппликацции

« В гостях у матрешки»

Цель: Организация позитивного взаимодействия родителей с детьми.

Задачи:

•  Оказать помощь родителям в установлении эмоционально-тактильного контакта с детьми раннего возраста в процессе совместной деятельности.
• Повышать эмоциональный настрой средствами игр со словами. Развивать коммуникативные навыки детей. Развивать мелкую моторику руки, крупную моторику, координацию движение и умение подражать движениям взрослого;
• Формировать у родителей и детей навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.
• Способствовать развитию речи детей, обогащению словарного запаса.

Оборудование:

• Ноутбук и колонка  с записями песни « Веселые матрешки» (муз. Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой)
• Пары матрешек (большая и маленькая ) по количеству семейных диад;
• Заготовки для изготовления матрешек:
• Двухсторонняя цветная бумага, изображение лица,
• Клей (по количеству детей); сладкое угощение детям

Ход занятия.

Ритуальная игра « Здравствуете, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки,

Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки,

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки,

Чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки,

Щелк-щелк-щелк!

Здравствуй, мой носик,

Бип-бип-бип!

Здравствуйте, гости!

Воспитатель: Ребята, сегодня мы вместе с мамами поедем в гости. Давайте угадаем, у кого мы в гостях побываем.

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одежки,

Называются....(матрешки) А. Гришин

Правильно, это матрешки! Поедим к матрешкам на машине. Мамы будут сидеть на первом сиденье машины, а ребята-сзади.

Родители и дети, «едут» в гости: взрослый впереди, спиной к ребенку, а ребенок держится за руки взрослого.(идем по кругу)

Рассматривание предмета

Воспитатель:Ехали, ехали, и приехали мы в гости к матрешке. Посмотрите,  у  нашей красавицы матрешки глазки как бусинки, ротик как ягодка. Ах, а какие щечки красные, румяные! Посмотрите, какой на матрешке нарядный сарафан с цветочками, на голове платочек. Ой, внутри что-то гремит! (открывает матрешку) Посмотрите, здесь еще одна матрешка! Это маленькая матрешка прячется на ладошку. Это дочка матрешка. Другая матрешка большая ее в ладошку не спрячешь. Это мама-матрешка. Я открою большую матрешку и спрячу в ней маленькую . Закрою второй половинкой (вращает нижнюю и верхнюю части до совпадения рисунка) Воспитатель, рассказывая стихотворение, выполняет соответствующие движения.

Воспитатель:

Цветастое платье,

Румяные щечки!

Ее открываем-

В ней прячется дочка.

А теперь сами откройте большую матрешку и достаньте маленькую. Сложите маму-матрешку. Молодцы! Давайте поставим матрешек на поднос и иполюбуемся.

Пальчиковая гимнастика « Считалочка матрешек» (стихи В. Степанова, автор движений И. Пазухина )

Мы – красавицы-матрешки,     Пальцы собирают в кулачок, большой поднят вверх.

Разноцветные одежки.              Крутят расставленными пальцами рук («фонарики»).

Раз – Матрена,                            Загибают пальцы на обеих руках, начиная с большого.

Два – Малаша,

Мила – три.

Четыре – Маша.

Маргарита – это пять.

Нас нетрудно сосчитать.           Хлопают в ладоши.

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, сколько наша матрешка с собой подружек привела! Давайте их сосчитаем! (Воспитатель проговаривает текст стихотворения, сопровождая показом движений, а родители помогают детям правильно определить пальчиковые позиции.)

Воспитатель. Ребята, наши матрешки – большие веселушки, хохотушки. Любят они петь, танцевать. И нас с вами приглашают. Давайте споем и потанцуем, как матрешки.

Воспитатель. Ребята, давайте поиграем с матрешками(игра с печатными матрешками), для этого нужно сесть в кружок. Положите ручки за спину и ждите. Кому- то из вас я положу в руки одну половину матрешки, а кому- то другую. (кладет половинки одной матрешки детям, сидящим на противоположных сторонах круга.)

Игра « Сложи матрешку с другом»

Хожу, брожу, матрешку держу,

Раз,два,три половинку найду.

Игра повторяется несколько раз.

Изготовление матрешек из цветной  бумаги.

Воспитатель. Матрешкам очень понравилась играть с вами, но им нужно к другим ребятам идти. На память они хотели бы подарить вам подарки – куколок матрешек. Но ручки у матрешки маленькие, им не обойтись без вашей помощи. Поможем сделать матрешкам подружек и они останутся у нас.

Каждой паре выдаются заготовки: цветной лист двухсторонней бумаги (туловище), квадрат такого же цвета 18*18 см (голова), цветное изображение лица, клей. Необходимо смять поочередно оба листа бумаги, склеить между собой, приклеить лицо. Матрешка готова.

Итог занятия.

Воспитатель.

Ребята,скажите пожалуйста  кто сегодня к нам в гости приеходил?

Дети и родители:   Матрешки.

Воспитатель. Как мы играли с матрешками?

Дети. Рассказывали стихотворение, танцевали.

Воспитатель. А теперь пришло время возвращаться в группу. Матрешка приготовила вам сладкое угощение.

Воспитатель угощает детей. Родители и дети, едут обратно в группу: взрослые впереди, спиной к ребенку, а ребенок держится за руки взрослого.