Конспект НОД по обрывной аппликации «Осеннее дерево» в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по обрывной аппликации «Осеннее дерево» в средней группе

Цель: Создание аппликации «Осеннее дерево»» при помощи обрывной аппликации.

Задачи: формировать умения передавать в аппликации образ осеннего дерева.

Развивающие: способствовать освоению обрывной техникой, воображение, развивать умения: рвать листья на мелкие кусочки, аккуратно наклеивать, соблюдать технику безопасности.

Воспитывающие: воспитывать интерес и любовь к живой природе.

Предварительная работа: наблюдения за осенними деревьями; составление букетов из осенних листьев; заучивание стихотворений: про осень; рассматривание репродукции картины И. Левитана «Золотая осень»; дидактические игры «С какого дерева упал листок?», «Раз, два, три – к березке (елке, липе, клену) беги».

Материалы и оборудование: листы бумаги, клеевой карандаш, подносы, полоски цветной бумаги теплых тонов, осенние листочки.

Ход деятельности:

I. Вводная часть: Ребята, сегодня мы с вами станем помощниками осени. Мы

оденем в золотой наряд деревья.

– Дети, если отгадаете мою загадку, то узнаем что мы будем делать на занятии.

«Летом вырастают, а осенью опадают» (осенние листочки)

Правильно, вот они. Воспитатель показывает листья и просит детей назвать,

с какого они дерева (ответы детей)

Рассматривают и сравнивают листья по цвету (ответы детей, отмечают их красоту.

Чтение стихотворения «Осенний клад» (И. Пивоварова)

Падают с ветки желтые монетки,

Под ногами целый клад! Это осень золотая,

Дарит листья, не считая вам и нам, и всем подряд.

Беседа по вопросам:

- О каком времени года говорится в стихотворении?

- Почему вы так думаете?

- А что происходит осенью с деревьями?

- Какого цвета листья осенью? (желтые, зеленые, красные)

-А как одним словом можно назвать листья? (разноцветные)

– Правильно, ребята, сейчас в природе очень красивый период «Золотой

осени». Но скоро все листочки опадут, потемнеют, станут некрасивые. Что же

делать? Как сохранить красоту золотой осени?

Воспитатель: Ребята, а теперь я предлагаю стать вам помощниками осени и

попробовать сделать свое осеннее дерево. Посмотрите, какое дерево

получилось сотворить мне. Я уверена, что у вас получится еще прекраснее!

Я раздам вам заготовки дерева (нарисованный ствол). Чтобы у нас

получилось осеннее дерево, нам необходимо взять листики и оборвать на

небольшие части, из которых мы сформируем крону дерева и приклеим их.

Перед началом работы проведем физкультминутку:

Мы листики осенние, на ветках мы сидим

(дети поднимают руки вверх).

Дунул ветер- полетели. Мы летели, мы летели

(движение руками из стороны в сторону).

И на землю тихо сели

(дети приседают).

Ветер снова набежал и листочки все поднял

(кружатся на месте).

Закружились, полетели и на землю снова сели

(дети садятся по местам).

Дети рассматривают готовую работу.

Воспитатель объясняет технику выполнения аппликации: обрывной техникой приготовить желтую, зеленую, красную бумагу.

Воспитатель: «Приклеить желтую бумагу на дерево, на землю. Затем зеленую бумагу приклеить на дерево, на землю. Красную бумагу приклеить на дерево и на землю, формируя крону осеннего дерева. Цвета и оттенки подбирайте самостоятельно. Не забывайте соблюдать правила в работе с клеем». Вот какое осеннее дерево у нас получилось.

Воспитатель: Многие дети уже половину сделали своей работы, и я предлагаю отвлечься и сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: "Осенние листья"

Раз, два, три, четыре, пять. (Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы, листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем, маме осенний букет отнесем. («Шагают» пальчики по столу). (Далее дети продолжают доделывать свои работы).

Воспитатель: У вас сегодня получились очень красивые работы.

Посмотрите, какие вы молодцы! Какие красивые осенние деревья у нас получились! Ребята, что мы сегодня с вами сделали? (ответы детей)

Вы сегодня хорошо поработали. Вам понравилось занятие (ответы детей)