Ракета
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Образовательные

задачи

Содержание Занятия

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Целевые ориентиры

Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками

Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте).

- Ребята, а кто мне скажет какое время года сейчас? (Весна).

- Ребята, а как вы догадались, что сейчас на улице весна? (Солнышко стало греть теплее, тает снег, текут ручейки, поют птички, из под снега появляются первые цветочки - подснежники).

- Молодцы ребята. А какой сейчас месяц? (Апрель).

- Ребята, а какой праздник в Апреле отмечает вся страна? (День Космонавтики).

Социально – коммуникативное развитие.

Коммуникативная деятельность.

Беседа

Слово педагога, стихотворение

Готов к совместной деятельности со сверстниками.

Основная часть (содержательный, деятельности этап)

Формирование первичных представлений об отношениях объектов окружающего мира

Развитие двигательной активности

- 12 апреля 1961. Советский космонавт Юрий Гагарин первым в истории человечества совершил полет в космос вокруг земли. Я хочу предложить вам сегодня отправиться в путешествие. Как вы думаете, куда мы можем с вами отправиться? (ответы детей)

-А давайте все вместе отправимся в космос, только я не знаю, на чем мы можем туда отправиться?  (ответы детей)

Я вам помогу, послушайте загадку:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ракете)

-  Правильно, ребята, в космос можно полететь на ракете. Теперь мы с вами сделаем небольшую зарядку, как космонавты.

ФИЗМИНУТКА

«Космонавты»

Будем очень мы стараться, 

(дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, 

(Бегут на носочках)

Плавать лучше всех на свете. 

(Делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать 

(Приседают)

И гантели поднимать. 

(Выпрямляют согнутые руки вверх)

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! (Руки на поясе)

- А вы бы хотели отправиться в космос? (Да).

Вы видите какая ракета красивая (картинка ракеты или космического корабля), вот мы сегодня построим свою ракету.

- Так давайте сделаем с вами ракеты, чтобы полететь в космос, сейчас мы возьмем стулья и  сядем за столы, и каждый из вас сделает себе ракету.

Помочь  детям располагать и наклеивать ракеты и их детали. Напомнить об аккуратном наклеивании. Следить за тем, чтобы дети правильно пользовались  клеем.

Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Физическое развитие.

Наблюдение

Педагогическая ситуация

Физическое развитие.

Беседа, показ

Слово педагога, стихотворение, речь детей

Картон, шаблоны для аппликации

Дети имеют представление о том, из каких частей состоит ракета.

Умеют выполнять движения по показу воспитателя

Заключительная часть (рефлексивный этап)

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

- Что сегодня делали?

- Кто первый полетел в космос?

- Как мы делали ракету?

- Вам понравилось? Молодцы!

- Занятие окончено. Оформление выставки детских работ.

Социально – коммуникативное развитие.

Коммуникативная деятельность

Беседа

Слова педагога, речь детей.

Ребенок умеет общаться со взрослыми и сверстниками