Конспект занятия по аппликации в младшей группе „Рыбки в пруду»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в младшей группе „Рыбки в пруду»

Цель: Продолжать отрабатывать умения работать с бумагой и клеем, дополнять готовый образ. Развивать мелкую моторику рук, уточнить и закрепит знание детей о внешних признаках рыб.

Предварительная работа: Беседы, рассматривание картинок рыб, отгадывание загадок.

Материал: Картинки разных рыб, конверты с загадками, лист размера А3 синего цвета, готовые шаблоны рыб, клей, крупа (пшено)

Методические приемы:

-Создать свой пруд для рыбок.

- Проблемная ситуация: как украсить рыбку? (развивать воображение, отрабатывать технику нетрадиционной аппликации)

-Проблемная ситуация: где ещё живут рыбки? (активизация знаний о том где ещё обитают рыбы) (река, море, аквариум)

-Просмотр фильма «Рыбки в воде»

-Физкультминутка «Дружные пальчики»

Ход занятия:

В: Ребята сегодня мы начнём наше задание необычно в кругу. Давайте друг друга поприветствуем. Посмотрите ребята сегодня по пути в детский сад я нашла конвертики, давайте посмотрим что там? (ответы)

В:1 конверт. Ребята, это загадки хотите их разгадать? (ответы)

-Плавают под мостиком и виляют хвостиком, по земле не хожу, рот есть, но не говорю. (Ответы). Правильно это Рыба.

2 конверт.

У родителей и деток вся одежда из монеток. (Ответы). Правильно ребятки, это рыбки.

В: Давайте посмотрим у рыбки всё тело покрыто чешуёй, как будто из монеток. Ребята скажите рыбка ходит ножками, или плавает? (Ответы, а с помощью чего рыбка плавает? (Ответы) Правильно молодцы ребята, с помощью плавников, и хвоста. (Просмотр фильма рыбки в воде)

В: Какие разные бывают рыбки правда ребята? (Ответы, а как вы думаете где ещё могут жить рыбки? (Ответы). Молодцы, конечно же и в море, и в реке и даже дома в аквариуме. (Показ картинок на мольберте).

В: Сегодня на занятие мы с вами создадим свой пруд, со своими рыбками. Посмотрите у нас есть свой собственный пруд,но чего то в нём не хватает, как думайте чего? (ответы детей). Правильно рыбок.

В:У меня есть много разных, готовых (вырезанных) рыбок, сейчас каждый выберет себе рыбку и украсит её необычным способом, с помощью пшена, а потом запустит её в наш пруд. Но сначала разомнём наши пальчики. (Физкультминутка «Дружные пальчики»)

В: Ребята посмотрите у нас на столе лежат клеёнки, клей, кисточки для клея, наши шаблоны рыбок, и пшено. Для того чтобы наша рыбка отправилась в пруд, её нужно украсить пшеном, для этого положим на клеёнку своих рыбок, затем промазываем хвостик клеем, берём пшено двумя пальчиками и насыпаем на клей. (Показ воспитателя). После работы обязательно вытираем руки.

Воспитатель: Какие вы молодцы, у вас получились замечательные рыбки, и такие разные, а пшено которые мы насыпали как- будто чешуя! Правда ребята? (Просмотр выставки на мольберте)

Воспитатель: Мы с вами будем заботится о наших рыбках, сегодня все были молодцы, спасибо вам большое за работу.

Ребята, я хочу, чтобы вы рассказали родителям, все, что мы сегодня узнали. Что мы с вами им расскажем?