Конспект занятия по конструированию "Хоровод вокруг березки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

в средней группе

Воспитатели: Травкина Елена Викторовна

Попова Мария Владимировна

МАДОУ ДСКН № 2 г. Сосновоборска

Тема: «Хоровод вокруг берёзки!»

Цель: создание условий для формирования представлений у детей, что фантики от конфет прекрасный художественный материал для изготовления поделок.

Задачи:

- продолжать формировать у детей умение создавать коллективные композиции в аппликации;

- приобщать детей к изготовлению поделок из бросового материала;

- продолжать у детей развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение, эстетические чувства, художественно-творческие способности.

Материалы: музыкальная запись «Ай, да берёзка!» музыка Т. Попатенко слова Ж. Агаджановой. Картон формата А3, два листа плотной белой бумаги 10*10 см, фантики от конфет, клей-карандаши по количеству детей, готовые шаблоны лиц девушек в кокошниках.

Предварительная работа: рассматривание коллекций фантиков и сюжетных картинок с изображением хороводов вокруг берёзы; знакомство детей с народной культурой, играми, обычаями, традициями русского народа; просмотр видеоматериала с исполнением русских хороводов.

Содержание деятельности:

Воспитатель включает детям песню «Ай, да берёзка!» музыка Т. Попатенко слова Ж. Агаджановой.

После прослушивания музыкальной композиции педагог рассказывает детям о том, что из фантиков от конфет можно делать различные поделки и демонстрирует несколько таких поделок.

Далее воспитатель предлагает поделиться на три подгруппы и в процессе работы показывает на личном примере, как способом скручивания сминания фантиков можно получить нужную деталь:

- 1 подгруппа делает ствол берёзы из плотной бумаги способом скручивания, травку возле берёзки из зелёных фантиков способом сминания;

- 2 подгруппа делает «бантики» из фантиков зелёного цвета способом скручивания;

- 3 подгруппа выбирает фантики для нарядов русских девушек и приступает к их изготовлению способами скручивания и сминания.

Физ.минутка «Фантики»

Мы фантики бумажные. (дети сидят на корточках в кругу)

Конфетки в нас сидели (дети держат в руках фантики, шуршат ими)

А детки - сладкоежки (имитируют поедание конфет)

Конфетки дружно съели.

Ветер вдруг набежал (дети встают, кружась машут руками)

И все фантики поднял, закружились, полетели (дети бегают врассыпную)

И на землю тихо сели (садятся на корточки)

Мы все фантики возьмём и в коробку отнесём (складывают все фантики в коробку). 

 После изготовления всех элементов, дети приступают к наклеиванию приготовленных деталей на панно с фоном. Воспитатель оказывает организующую и направляющую помощь детям в процессе деятельности (по необходимости).

Рефлексия:

- спросить у воспитанников, нравится ли им выполненная композиция?

- вспомнить из чего она сделана?

- уточнить, что ещё можно сделать из фантиков?

Вот что у нас получилось!