Конспект занятия по изобразительной деятельности "Березка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе детского сада

«Березка»

Цель занятия: Формировать любознательность, наблюдательность, желание отразить свои впечатления в рисунке.

Познакомить детей с техникой рисования завитками.

Научить рисовать характерное дерево с характерными признаками.

Продолжать развивать детское изобразительное творчество.

 Материалы и оборудование:

Репродукция картины И. Остроухова «Березы»;

½ альбомного листа на каждого ребенка;

Восковые мелки.

 Предварительная работа:

Наблюдение за березой во время прогулки, заучивание стихотворения С. Есенина «Береза». Рассматривание картин с разным  изображением березы в книжном уголке в режимные моменты, беседа с детьми  о дереве береза, о его красоте, белом стволе и длинных плакучих ветках.

Ход занятия:

Воспитатель показывает изображение плакучей березы. Предлагает его внимательно рассмотреть.

- Ребята, посмотрите, как вы думаете: что это за дерево? А  какое оно? Веточки его склонились вниз и как – будто плачут. Правильно грустное.

- Ребята, а как называется это дерево? Верно- это берёза, а как вы догадались? Правильно только берёзка имеет такой красивый ствол. А знаете ли вы, что берёза является символом нашей Родины – России. Любит наш народ красавицу берёзку и за её красоту, и за пользу которую она приносит. В народе уже давно берёзу прозвали зелёной аптекой. Из бересты делают посуду, туески-корзинки, шкатулки и картинки. Береста - это защитный верхний слой берёзы. Почки, молодые листья содержат смолу и много витамина С. Их заваривают горячей водой и применяют при разных болезнях. А в русской бане душистый берёзовый веник и горячий пар прогоняют любую хворь. А теперь давайте мы нарисуем  нашу красивую берёзку .

Воспитатель предлагает нарисовать  берёзку  восковыми мелками, но листья березы изобразить безотрывными завитками вокруг каждой веточки, придавая кроне дерева кудрявый вид.

После обьяснения и показа, дети приступают к работе.

В конце занятия  все работы обсуждаются и выносятся на выставку для родителей.