"Бублики -Баранки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

1.Вводная часть занятия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.

Дети: Маша и медведь.

Дети: Здравствуйте 

Дети: предлагают свои варианты угощений

Дети: ответы детей.

- Желтого. - ответы детей.

-Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Подарим улыбки друг другу.

Наше солнышко проснулось,

Ласково нам улыбнулось

Это наше с вами солнышко.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, кто это?

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

.

Воспитатель: Ребята, давайте подумаем, чем мы можем угостить Машу и медведя.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю приготовить для наших гостей вкусные бублики и баранки. Скажите, а какой формы бывают бублики и баранки?

Правильно. Бублики и баранки - круглой формы, имеют внутри дырочку. Баранки маленькие, бублики большие. 

.

- Воспитатель- А сейчас я вам покажу, как из пластилина мы будем лепить угощенье для кукол – баранки и бублики.

- Я беру пластилин какого цвета? – спрашивает воспитатель.

- Правильно, молодцы!

-Затем от пластилина отрываю кусочек и скатываю в жгутик (столбик) и замыкаю его в кольцо;

Посмотрите как я это делаю,а теперь давайте вместе со мной изготовим бублики. Воспитатель: Давайте разомнем наши пальчики, перед тем как приготовить баранки.

Пальчиковая гимнастика:

«Хлебушек»

 Бублик ,    (большой и указательный пальцы образуют круг)

Баранку,    (большой  и средний пальцы образуют круг)

Батон       (большой и безымянный)

И буханку    (большой и мизинец)

Пекарь из теста   (имитация лепки хлеба)

Испёк спозаранку.

.

Педагог активизирует внимание детей на предстоящую деятельность

(Воспитатель показывает солнышко детям.)Наш талисман

Стук в дверь ,приходят Маша и Медведь

Дети сидят за столами,

воспитатель производит показ

Пальчиковая гимнастика

Дети выполняют вместе с воспитателем.

2. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети: Круглые, дырочка внутри, бублики – большие, баранки – маленькие. 

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Пальчики наши разогрелись и готовы приступить к работе. Посмотрите, у ещё раз на баранку, бублик. Какой они формы?

Воспитатель: Правильно. Давайте с вами слепим круглые баранки, бублики для наших гостей. Какого цвета будут ваши угощения?

Воспитатель: Возьмите пластилин и разомните

пальчиками сначала в одной руке, потом в другой руке. Размяли? Кладём пластилин на доску и катаем колбаску. Покажите, как у вас получилось. Прекрасно. Соедините концы у колбаски и у вас получится баранка, бублик.

Дети выполняют действия: катают колбаску и делают из нее баранку, бублик.

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

-Воспитатель: Молодцы! Здорово у вас получилось!

Воспитатель: Ребята, кладите на тарелочку ваши изделия. Посмотрите, сколько красивых и вкусных бубликов и баранок у нас получилось. Вы, наверное, устали? Я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физминутка «Мишка»

Топай Мишка, (топают ногами)

Хлопай Мишка, (хлопают в ладоши)

Приседай со мной братишка. (приседают)

Лапы вверх, вперёд и вниз, (руки вверх, вперёд, вниз)

Улыбайся и крутись. (кружатся)

Воспитатель: Молодцы, отдохнули. Давайте угостим Машу и медведя нашими баранками и бубликами и не забудем пожелать «приятного аппетита».

Воспитатель:  Ой, Маша что-то хочет сказать нам.

- Ребята, Маша сказала, что им очень понравились ваши угощения и они обязательно придут к вам в гости ещё раз.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Дети: До свидания, Маша и медведь.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста: «Кто к нам сегодня приходил?», «Чем мы их угощали?», «Какой формы бублики, баранки?», «Маше и медведю понравились ваши угощения?»

- Ребята, вы научились лепить бублики, баранки, теперь и дома вы можете приготовить изделия.

Атеперь давайте тоже угостимся баранками,мойте ручки и содитесь за стол.

-

Физкультминутка

. 

(Воспитатель прикладывает игрушку к уху)

Воспитатель раздает баранки

Все вместе садятся за стол