Конспект занятия основной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) для детей средней группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия основной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию (аппликация) для детей средней группы.

Тема: «Корзина грибов»

Цель: развитие умения срезать уголки прямоугольника, закругляя их.

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие: формировать умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать детали аппликации.

Познавательное развитие: расширять представления о грибах, о прямоугольниках.

Физическое развитие: снять физическое напряжение.

Материал и оборудование: игрушка «Ёж», прямоугольники из цветной бумаги, ножницы, картон-основа, клей-карандаш, иллюстрации «Грибы».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением грибов; разгадывание загадок, чтение стихов и сказок, подвижные игры по теме «Грибы»;

с/р игра «В лес за грибами», «Сварим вкусный грибной суп», лепка из пластилина «Грибы».

Предполагаемый результат: дети срезают ножницами уголки прямоугольника, закругляя их.

Ход занятия:

Организационная часть

Ребята, сегодня к нам пришел гость. Хотите узнать, кто это? (Да)

Тогда отгадайте загадку:

«По тропинке в лес идёт,

На спине грибок несёт,

На иголки он похож,

Ну конечно это ….» (Ёж)

(Воспитатель показывает игрушку «Ёжик с грибами»)

Верно, это ёж! Посмотрите, что он в лесу насобирал! (Грибы)

Поздороваемся с ёжиком! (Дети здороваются)

Вот какой ты ёжик молодец! Много грибов насобирал в лесу!

А куда ты идёшь с грибами?

Ёж: Я иду в гости к белочке. У неё сегодня день рождение, и я несу ей угощение! До свидания, ребята, я очень спешу! (До свидания, ёжик!)

Ребята, а давайте тоже подарим белочки такое угощение ей на день рождение!

И белочке на всю зиму хватит запасов! Согласны? (Да)

Предлагаю сделать аппликацию «Грибок».

Основная часть

(Иллюстрация «Гриб»)

Рассмотрим гриб. Из каких частей он состоит? (Шляпки и ножки)

Какая форма у шляпки? (Полукруглая)

Какая форма у ножки? (Овальная)

Перед вами на столах лежат геометрические фигуры из бумаги. Какой они формы? (Прямоугольной)

Из этих прямоугольников мы сделаем ножки и шляпки, срезав углы.

(Воспитатель показывает детям, как срезать углы)

Посмотрите, как мои ножницы превратят мои прямоугольники в шляпку и ножку гриба:

Я срезаю углы у прямоугольников, закругляя их. У меня получились ножка и шляпка.

Теперь я приклею ножку на картон. Сверху ножки наклею шляпку.

Вот такой красивый гриб у меня получился!

Пальчиковая гимнастика №1

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик гриб помыл,

Этот пальчик гриб сварил,

Этот пальчик только ел,

оттого и потолстел. (Поочередно разгибать пальцы)

Пальчиковая гимнастика № 2 «Ёж»

Ежик, ежик колкий, (Пальцы рук сплетены в замок)

Покажи иголки! (Движения кистями вправо-влево)

Вот они какие,

Острые такие! (Пальцы разогнуть)

Ежик, ежик колкий, (Движения кистями рук вправо-влево)

Спрячь свои иголки!

Раз, и нет иголок! (Пальцы сложить в замок)

(Самостоятельная работа детей)

Физминутка  «Еж и зайка»

Ежик топал по тропинке

И грибочек нес на спинке.

Ежик топал не спеша,

Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте или по кругу)

А на встречу скачет зайка, (Прыжки на двух ногах)

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку. (Присесть, «Съесть морковку»)

Итог: Ребята, много грибов у нас получилось! Как вы думаете, белочка обрадуется? Вам понравилось вырезать грибочки? Сложно или легко было срезать углы? (Ответы детей)