Конспект занятия основной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (Рисование) в средней группе на тему: «Картинки для наших шкафчиков».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия основной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию (Рисование)

в средней группе на тему: «Картинки для наших шкафчиков».

Цель: Формирование умения определять замысел в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчиков).

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие:

- формировать умение правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.

- развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции; развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать чувство ритма и чувство цвета.

Социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Материалы и оборудование: квадрат из белой бумаги размером 10х10, краски гуашь, образцы картинок. 

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел Мишка, он хочет, чтобы вы рассказали о нашем детском садике, о нашей группе. Что у нас есть, какие помещения?» (Раздевалка, группа, спальные места, умывальная)

- Правильно. Мишка хочет, чтобы вы для шкафчиков нарисовали картинки, но сначала давайте послушаем стихотворение В. Шипуновой «Картинки на шкафчиках», которое приготовил для нас наш гость:                                             

В раздевалке шкафчики,                                                                                                                  В них- носки и маечки,                                                                                                        Шубки, курточки, пальтишки,                                                                                             Кофты, юбочки, штанишки,                                                                                                         Тапки, туфельки, ботинки…                                                                                                           А на шкафчиках картинки:                                                                                                 У Антоши- дудочка,                                                                                                                                  У Сережи- уточка,                                                                                                            Вишенька- у Маши,                                                                                                              Яблоко- у Паши.                                                                                                              Для чего нужны картинки?                                                                                         Чтоб не путали детишки                                                                                               Где и чьи лежат штанишки.                                                                                             И родители придут-                                                                                                                   По картинке шкаф найдут.»

Воспитатель показывает несколько образцов картинок (солнышко, цыпленок, цветок, машина, чашка и т. д.).

- Сейчас мы с вами немножко отдохнем.

Физминутка.

Держим кисточку вот так:        

Это трудно? Нет, пустяк!

Вправо-влево, вверх и вниз

Побежала наша кисть.

А потом, а потом,

Кисточка бежит кругом.

Закрутилась, как волчок.

За тычком идёт тычок!

- Молодцы ребята, а теперь придумайте каждый свою картинку, и нарисуйте ее. На картинке должен быть изображен только один предмет. Его надо нарисовать посередине квадрата, как на моих картинках.  Давайте покажем Мишке как мы умеем держать кисть и аккуратно, красиво рисовать.

Самостоятельная деятельность детей.

- Ребята, посмотрите, какие красивые получились у вас картинки!

Итог занятия:

- Теперь, когда Мишка в следующий раз придет к нам в гости, он сразу узнает какой у кого шкафчик, потому что он сам видел, как вы рисовали свои картинки. Давайте скажем Мишке до свидания!

А мы еще полюбуемся замечательными картинками и сейчас сделаем выставку ваших работ.