Методическая разработка лепка «Веселый паучок» в младшей группе
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Актуальность занятия обусловлена необходимостью развития творческих способностей и мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста через работу с природным материалом и пластилином.

Цель конспекта — формирование у детей представлений о насекомых посредством создания объёмной поделки из шишки и пластилина.

В ходе занятия дети учатся создавать образ паучка, используя нетрадиционный материал — сосновую шишку, закрепляют навыки работы с пластилином, развивают мелкую моторику и творческое воображение.

Занятие включает в себя знакомство с особенностями жизни пауков, пальчиковую гимнастику и практическую работу по созданию поделки. В процессе деятельности дети учатся делить пластилин на части, раскатывать колбаски, создавать детали лица.

Особенность данного конспекта заключается в комбинировании природного материала с пластилином, что делает процесс лепки более интересным и познавательным для детей.

Ожидаемые результаты:

• Развитие мелкой моторики рук
• Закрепление навыков работы с пластилином
• Формирование представлений о внешнем виде паука
• Развитие творческих способностей
• Воспитание бережного отношения к природе

Конспект занятия по лепке «Весёлый паучок» в младшей группе 

Цель:

Формирование у детей представлений о насекомых через создание поделки из пластилина и природного материала.

Задачи:

• Образовательные: учить детей создавать образ паучка, используя шишку и пластилин, закреплять умение работать с пластилином.
• Развивающие: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, творческое воображение.
• Воспитательные: воспитывать интерес к природе, бережное отношение к насекомым.

Материалы

• Сосновые шишки небольшого размера
• Пластилин  разного цвета
• Дощечки для лепки
• Салфетки

Предварительная работа:

• Беседа о насекомых
• Рассматривание иллюстраций с изображением пауков
• Чтение сказок и рассказов о паучках
• Наблюдение за паутиной на прогулке

Ход занятия:

1. Организационный момент
   Воспитатель:
   — Ребята, отгадайте загадку:
   «Весь он чёрный и мохнатый,
   Его лапы крючковаты.
   Мастер ткать из нитки длинной
   Свою сетку-паутину!
   Сети он плетёт без рук!
   А зовут его… (паук)»
2. Беседа о пауках
   Воспитатель рассказывает:
   — Паучки — очень трудолюбивые насекомые. Они плетут красивые паутины и ловят в них мух. А ещё они умеют летать на своих паутинках!
3. Пальчиковая гимнастика
   Паучок ходил по ветке,
   (Пальцы правой руки перемещаются по предплечью)
   А за ним ходили детки.
   (То же самое проделать другой рукой)
   Дождик с неба вдруг полил,
   (Стряхивающее движение руками)
   Паучков на землю смыл.
   (Хлопок ладонями по коленям)
   Солнце стало пригревать,
   (Соединить ладони, качать их)
   Паучок ползёт опять.
   (Повторить движения)
4. Практическая часть
   Воспитатель показывает последовательность работы:

• Взять шишку — это будет туловище паучка
• Разделить чёрный пластилин на две небольшие части
• Из них скатать круговыми движениями два шарика — глазки
• Прикрепить глазки к шишке
• Из  цветного пластилина раскатать 6–8 тонких колбасок — лапки
• Прикрепить лапки к шишке
• Белым пластилином сделать блики на глазках

Заключительная часть:
Воспитатель:
— Какие замечательные паучки у вас получились! Теперь они могут сплести красивые паутинки.

Рекомендации:

• Шишки должны быть чистыми и сухими
• Использовать мягкий пластилин
• Следить за правильной осанкой детей
• Помогать индивидуально по необходимости