Конспект занятия по лепке в подготовительной группе: «Нарядный индюк» (вдохновлённое дымковской игрушкой)
опыты и эксперименты по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе: «Нарядный индюк» (вдохновлённое дымковской игрушкой)

Цель: Воспитать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству через знакомство с дымковской игрушкой.

Задачи:

Углубить знания детей о дымковской игрушке как форме народного искусства.

Научить лепке индюка из конуса и дисков, создавая условия для проявления творчества на основе дымковской эстетики.

Развивать увлечение работой с пластилином, улучшать мелкую моторику рук, внимание, речевые способности, воображение и общее эстетическое восприятие.

Воспитывать уважение и интерес к народной культуре.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие»

«Познавательное развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»

«Физическое развитие»

«Художественное творчество»

Предварительная работа: Ознакомление с народными промыслами и их особенностями.

Материалы и инструменты: Пластилин разных цветов, доски или клеёнки, стеки, бумажные и тканевые салфетки. У воспитателя – дымковская игрушка в виде индюка для образца.

Ход занятия:

Введение в тему:

Рассказ о дымковской игрушке: «Создание этой игрушки началось в селе Дымково, где мастера лепили из глины, сушили и обжигали в русской печи. Затем игрушки обрабатывались песком и белились перед росписью».

Педагог предлагает детям представить себя мастерами и создать собственных индюков.

Анализ образца:

Дети внимательно рассматривают дымковского индюка, обсуждая его яркие черты: «Узкий гребешок, как корона; хвост, расправленный, словно веер; волнистые края крыльев».

Обсуждаются характеристики индюка: «Что означает повадка? Какова осанка нашего персонажа?»

Лепка индюка:

Воспитатель демонстрирует процесс лепки, начиная с создания туловища в форме конуса (ущербный конец — голова, широкий — тело).

Далее показывается, как делать хвост из большого круга или полукруга, крылья — из маленьких кругов, которые сплющиваются и разрезаются.

Фантазия и декоративные элементы:

Дети работают над созданием красочных индюков, добавляя элементы для хвоста и гребешка. Педагог подчеркивает важность проработки всех деталей, включая позу птицы: прямая шея и слегка поднятый хвост.

Обсуждение итогов:

Воспитатель выделяет уникальность каждой работы: «Как вы описали бы своих индюков?» Дети делятся своими впечатлениями.

Происходит выставка работ, где все индюки объединяются в общую композицию под названием «Праздничные птицы».

Заключение:

Воспитатель подводит итог занятия, задавая вопросы о пройденном материале и о том, чему научились дети.

Занятие оставляет у детей позитивные эмоции и развивает их творческие способности, а также углубляет понимание национальной культуры и традиций.