Технологическая карта занятия по лепке в средней группе на тему: Еловый лес
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

организовать и мотивировать детей на занятия

Здравствуйте, ребята. Сегодня лесовичок прислал мне письмо, лесовичок сказал что люди в его лесу вырубили все ёлки и осталась только одна, которая росла рядом с домом. Ребята, а как вы думаете можно ли вырубать, леса, ёлки, другие деревья?

Он обеспечивает человечество кислородом. Неслучайно говорят, что лес - легкие планеты. И он не только вырабатывает кислород, но и частично поглощает химические загрязнения, очищает воздух, которым мы дышим. Кто-нибудь из вас ходил в лес?

Замечали ребята, какой свежий воздух в лесу?

Словесный:

объяснение

Сюрпризный момент: письмо от лесовичка

Отвечают на вопросы

Смотрят письмо, макет леса на котором одна ёлочка

Организованы, мотивированы

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Формирование у детей представлений о предстоящем

Ребята и  как же нам теперь быть? Что мы можем сделать , чтобы вернуть лес лесовичку?

Посадить деревья, ёлочки. И сегодня я предлагаю вам посадить в лес ёлочки

Послушайте стихотворение про ёлочки

«Ели на опушке-

До небес макушки

Слушают, молчат

Смотрят на внучат

А внучата ёлочки

Тонкие иголочки

У лесных ворот

Водят хоровод»

Словесный: вопрос

Словесный: художественное слово

 Слушают воспитателя

Определили дальнейшую деятельность

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Сформировать у детей интерес к предстоящей работе

Ну что же ребята, а теперь начинаем лепить наши ёлочки. Сейчас я вам покажу,а дальше слепите самостоятельно.И перед этим рассмотрим,что же есть у ёлочки.Ствол правильно? Ещё что есть у ёлочки? Правильно, ветви,ёщё у ёлочк есть ветви.

Как вы думаете , какие цвета нам нужны для ёлочки? Каким цветом ветви у ёлочки?Зелёным правильно. А ствол какие коричневым, хорошо.

Ствол ребята, будем лепить потолще, скатаем колбаску из коричневого цвета

1.Разминаем сначала в ладошках пластилин, чтобы он стал мягким у нас и нам легко было лепить

И теперь берём в ручки и раскатываем между ладошек вот так.

У нас с вами получился ствол .И теперь с кончика ствола, приплющиваем вот так, это будут корни ёлочки, чтобы ёлочка у нас крепко стояла.

3. И теперь что нам осталось сделать ёлочке?

Ветви правильно

Берём пластилин и раскатываем три колбаски,также раскатываем , как раскатывали ствол, только по тоньше

Хорошо.,молодцы, теперь каждую колбаску зелёного цвета, делим на 2 части стекой вот так и получилось сколько у нас колбасок, посчитайте?

Шесть, правильно. Теперь каждую прикрепляем ко стволу , с обеих сторон, одну на правую сторону ствола, а другую на левую напротив другой вот так.Теперь делаем всё тоже самое с другими палочками.

И получается у нас с вами вот такая вот ёлочка.

Словесный: объяснение, вопросы

Наглядный: показ приёмов лепки

Практический: лепка ёлочки

Словесный: показ выполнения работы

Словесный: объяснение

Ответы детей на поставленные вопросы

Смотрят как лепить ёлочку

Усвоение новых знаний

2.3.

Этап практического решения проблемы

Самостоятельное выполнение задания

 Поняли как делать ёлочку? А сейчас давайте немного отдохнём и приступим к работе?

«Ёлочки зелёные

На ветру качаются

На ветру качаются

Низко наклоняются

Растёт 5 ёлочек зелёных

Столько сделаем наклонов»

А теперь ребята попробуйте сделать каждый свою ёлочку самостоятельно, которую потом мы с вами посадим  в волшебный лес. У кого не получается, попросите помощи и я вам помогу.

С чего начинаем лепить правильно? Со ствола берите пластилин какого цвета? Коричневого? Как будем лепить? Раскатывать колбаску правильно. Ну что же начинаем работу.А лесовичок будет ходить и смотреть какие вы красивые ёлочки слепите.

Словесный: вопрос

Словесный: художественное слово

Словесный: указание

Практический: лепка ёлочки

Отвечают на вопросы

Выполняют физкульт-минутку

Лепят ёлочку самостоятельно

Самостоятельно выполняют задания

3.

Заключительный этап

Подведение итога

Молодцы! У вас получились замечательные ёлочки, а теперь по очереди подходим ко мне, со своими ёлочками, несите аккуратно , чтобы не сломать ей веточки и будем сажать ваши ёлочки в сказочный лес лесовичка.Вот ребята, смотрите у лесовичка теперь целый лес из ваших ёлочек. Ему они очень нравится.Теперь в лесу природа оживёт.Он очень вам благодарен за то что вы помогли ему восстановить лес и дарит вам по медали эколёнка.

Словесный: поощрение

поощрение

Оценка детей