Конспект НОД по лепке «Веселые котята» (средняя группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке «Веселые котята» (средняя группа)

Цель НОД: Учить детей лепить домашнее животное – кошку.

Программное содержание:

Закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями; упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания; закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов; продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий, податливый, способен принимать любую форму). Продолжать учить работать со стеком для пластилина.

Развивать самостоятельность.

Воспитывать аккуратность в работе с пластилином. Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Словарная работа: стека, пластилин мягкий, податливый, разноцветные.

Предварительная работа: беседы с детьми о домашних животных, рассматривание иллюстраций, чтение художественной и познавательной литературы, загадки, дидактические игры: «Чей малыш?»,   «Кто где живет?», , «Узнай по описанию» (по голосу)

Материалы: пластилин на дощечках (на каждого ребёнка) и отдельно на тарелках, стеки,  дощечки, опорная схема лепки с изображением котенка, корзинка с  разноцветными клубочками, диск с фоновой музыкой для практической части.

Ход НОД:

Организационный момент.

В: Ребята, посмотрите, что сегодня утром у нас лежало перед дверью группы? (корзина с клубочками и письмо)

В: Как вы думаете, кто ее нам принес? Кто любит играть с клубочками?

В: Посмотрите как много клубочков, они одинаковые? Какого они цвета, формы?

Д: Красные, желтые и т. д. разноцветные, круглые.

В: Ребята, но хозяина корзины я не встретила. Может с ним что- нибудь случилось?. Давайте прочитаем письмо и все узнаем! «Дорогие ребята, меня зовут котенок Мурзик. Все мои котята-братишки и сестренки разъехались в разные семьи. Осталась целая корзина с клубками, а играть некому. Мне очень грустно и одиноко. Помогите мне, пожалуйста, найти новых друзей!»

Что же мы можем сделать, ребята?

В: Давайте с вами слепим котят, чтобы они могли поиграть с Мурзиком.

В: Но сначала поиграем.(превращение в котят)

Физминутка.

«Веселые котята»

Пушистые комочки

Умыли лапкой щечки (действовать в соответствии с текстом)

Умыли лапкой носик

Умыли лапкой глазки

Правый глазик левый глазик

Умыли лапкой ушки

Правое ушко левое ушко

А ушки у котят

Как домики стоят.

В: Немного размялись, теперь  присаживаемся на свои места. Садимся ровно, спинки прямые, глазки на меня.

Инструкция по выполнению работы:

В: А сейчас я вам покажу, как можно слепить котенка.

Вот у меня большой кусок пластилина. Я отрываю кусочек поменьше - это будет голова нашего котенка. Теперь я отрываю от большего куска кусочек еще меньше – это будет хвостик нашего котенка. А из этого оставшегося куска пластилина я буду лепить туловище нашего котенка. Я скатаю из этого куска пластилина колбаску. Затем я беру стек и с двух сторон этой колбаски делаю продольные надрезы. Это будут лапки нашего котенка. Теперь берем кусочек, из которого я скатаю шарик - это будет голова нашего котенка. Шарик можно скатать между прямыми ладонями или между ладонью и столом. Вот так.

С двух сторон шарика сплющим пластилин двумя пальчиками (большим и указательным) и у нас получатся ушки. Возьмем зернышки гречки и сделаем глазки, берем очень маленький кусочек черного пластилина, скатываем между пальчиками маленький шарик – это будет нос котёнка. Затем возьмем кусочки проволоки и с двух сторон прикрепим усы нашему котенку. Теперь голову придавливаем к туловищу. Остался маленький кусочек пластилина, из которого мы раскатаем небольшую колбаску – это будет хвостик котенка. Крепим его к туловищу. Посмотрите какой чудесный котенок у меня получился.

Пальчиковая гимнастика: «Котята»

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу)

У кошечки нашей есть десять котят,

(Покачиваем руками, не разъединяя их)

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга от большого к мизинцу)

Самостоятельная деятельность детей:

Практическая работа детей. Индивидуальная помощь. Звучит спокойная музыка. Дети самостоятельно лепят домашнее животное.

Заключительная часть. Рефлексия

По окончании лепки дети составляют коллективную композицию, помещая свои работы на подставку вокруг корзинки с клубочками.

- Посмотрите, ребята, какие красивые получились котята.

- Я надеюсь, котенок Мурзик не будет больше скучать!

Все Молодцы!