Интегрированное занятие "Всемирный день медузы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: познакомить детей с удивительным миром морских обитателей.

Задачи:

- обогащать словарный запас, учить правильной последовательной речи;

- развивать логическое мышление, мелкую моторику;

- воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе

- развивать наблюдательность, фантазию, воображение.

Ход занятия:

Педагог: Ребята, а вы любите путешествовать? А делать открытия? Тогда мы с вами отправимся в путешествие, но в какое я вам сразу не скажу. Догадайтесь сами. Сначала отгадайте загадку:

Кругом вода, а с питьем беда. (море)

Педагог: Ребята, что художник изобразил на этих картинах?

Дети: Море.

Педагог: предлагаю послушать шум моря

 Вот какое море – без конца и края.

На песчаный берег волны набегают.

Перестанет ветер на море сердиться.

Станет видно, кто там в глубине таится.

Ну что ребята предлагаю отправиться на морское дно.

У меня как раз есть волшебные слова, которые помогут нам опуститься на морское дно, но сказать их нужно дружно и громко. (Первый раз педагог произносит слова сам, затем дети повторяют вместе).

Детский сад наш изменился, в океан он превратился,

Мы отправимся гулять, дно морское изучать!

Сколько водорослей разных, звёзд, медуз и рыб прекрасных,

Ламинарии, ежи и ракушки хороши!

(во время аудиозапись дети легли на пол и закрыли глаза. В это время можно разложить между ними ракушки, морские звездочки и.т.д).

Педагог: А теперь я хочу рассказать вам ещё об одном обитателе подводного мира. Но сначала отгадайте загадку:

Что за зонтики смешные? И ряды из них сплошные?

Они плавают в воде, тронешь их и быть беде.

Кроткий вид их – лишь обман. Ядовитый в них дурман.

Любоваться ими можно, только будьте осторожны.

Жизнь её проходит в море, плавает не зная горя. (медуза)

Педагог: предлагаю рассмотреть иллюстрации из серии «Удивительные медузы» и послушать интересные факты о медузах.

Строение

Некоторые особенности строения медуз, которые можно рассказать детям:

• Тело полупрозрачное, желеобразное, на 95% состоит из воды.
• По краю тела располагаются щупальца, которых может быть много.
• На нижней стороне тела располагается ротовое отверстие и ротовые лопасти.
• На ротовых лопастях расположены стрекательные клетки, которые служат для обороны и добычи пищи. (Картинка)

Образ жизни

Некоторые факты об образе жизни медуз, которые можно рассказать детям:

• Медузы не ведут прикреплённый образ жизни, а постоянно плавают в воде.
• Способны активно двигаться: из-под колокола резко выталкивают воду и получают своеобразный толчок вперёд (реактивный способ).
• Медузы могут вести как одиночный образ жизни, так и собираться в большие стаи.

Опасность

Некоторые факты об опасности медуз для человека, которые можно рассказать детям:

• Медуза жалит щупальцами, усеянными стрекательными клетками, которые при касании выстреливают, фиксируются в коже и впрыскивают яд. 
• Даже выброшенные на берег уже мёртвые медузы ещё несколько дней представляют опасность — пока они разлагаются, их стрекательные клетки остаются жизнеспособными, яд в них сохраняется. 

Педагог:

Медузы бывают круглыми, как шар.

Бывают медузы с тарелкою схожи, другие на колокол больше похожи.

Круглые, длинные, разнообразные, все студенистые, сводообразные.

Красивые есть, что взгляд не отвесть, и щупальцев столько, что просто не счесть.

Что форму меняют свою и окрас, на теле медуз есть множество глаз.

Медуза питается водным планктоном, плавает - по реактивным законам.

Дышит, колышется жгучим всем телом, «Не трогай меня!», говоря между делом.

Экспериментальная деятельность: «Строение медузы» набрать в полиэтиленовый пакет воздух и завязать.

Педагог:

Ребята многие называют медуз, балеринами. Потому что они изящно передвигаются воде.

Барышня-Медуза в пышных кружевах весело танцует на морских волнах.

Длинные серёжки очень ей идут. Ими любоваться рыбы все плывут.

Вы только взгляните на эту чудачку: одета медуза в балетную пачку!

Танцует медуза везде и всегда. Медузе, как сцена морская вода.

Медуза, конечно, артистка большая. Она балерина, но только морская!

Предлагаю вам сегодня, изготовить медуз с помощью цветной бумаги, ножниц и клея.

• Во время второй части занятия дети выполняю задание по аппликации. Покажите образец и объясните последовательность работы.
• Помогите детям, если у них возникнут трудности.
• Предоставьте детям возможность проявить фантазию и украсить свои медузы по своему вкусу.
• После занятия, работы расположить на выставке.