конспект интегрированного занятия "День Победы"
план-конспект по логопедии по теме
Предварительный просмотр:
МДОУ ЦРР -
Детский сад № 21 «Сказка»
г. Серпухов Московской области
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ: «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»,
«ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ», « РУЧНОЙ ТРУД», «АППЛИКАЦИЯ» в подготовительной к школе группе (ОНР)
Тема: «День Победы».
Учителя-логопеды
Ремезкова Светлана Алексеевна
Амченкина Мария Алексеевна
Воспитатель Залевская Елена Юрьевна
ТЕМА: «День Победы»
Программное содержание:
- закреплять знания детей о том, как защищали русские люди свою Родину во время Великой Отечественной войны.
- совершенствовать диалогическую речь.
- развивать выразительность речи.
- закреплять навыки работы с бумагой (нарезание полос, скручивание их спиралью), техники выполнения объемных форм и наклеивания.
- воспитывать патриотизм, желание больше узнать о прошлом своей Родины, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за их героические подвиги.
Оборудование: аудиозаписи музыки и песен о Великой Отечественной войне, подборка картин , иллюстраций и фотографий военных лет, бумага, клей, карандаши, кисти.
Предварительная работа:
1.Цикл занятий по ознакомлению детей с подвигом русского народа в Великой Отечественной войне:
- «Великая Отечественная война»
- «Битва за Москву»
- «Подвиги юных героев»
- «Трудовой подвиг русского народа в годы войны»
- «Герои - земляки»
- «Памятники героям Великой Отечественной войны в нашем городе»
2. Заучивание стихотворений о Великой Отечественной войне
3. Рассматривание иллюстрационного материала по теме
4. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне:
- Л. Кассиль «Богатыри»
- А. Митяев «Землянка»
- А. Твардовский «Василий Теркин» (отрывки из поэмы)
- С. Алексеев «Дом» и др.
5. Экскурсии к памятникам героям войны.
6. Изготовление объемных форм и других заготовок , необходимых для создания открытки.
7. Знакомство с военной символикой.
Словарная работа: война, подвиг, победа, фашизм, героизм, оккупант, партизан, блокада, рокада, гимнастерка, оборона, наступление, атака, землянка, госпиталь, рукопашный бой, Рейхстаг, символ, композиция, звезда.
Ход занятия.
Педагог: Давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.
Вам всем, кто вынес ту войну -
В тылу иль на полях сражений, -
Принес победную весну, -
Поклон и память поколений.
С. Кочурова
- О какой войне говорится в этом стихотворении? (это стихотворение о Великой Отечественной войне)
- Когда отмечают в нашей стране великий и светлый праздник День Победы? (День Победы отмечают 9 мая)
- Что это за победа? Над кем? (Победа над фашистской Германией)
Звучит песня А. В. Александрова на стихи В.И. Лебедева – Кумача «Священная война».
(звучит тихо, как фоновое сопровождение) ФОТО 1
Педагог: Это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Но у них ничего не получилось. Так же как не получалось ни у кого и никогда! Ведь всем известно «Кто с мечом к нам войдет, от меча и погибнет!»
Весь наш народ поднялся на борьбу с жестоким и беспощадным врагом.
Четыре долгих года шла война. Четыре года шли тяжелые кровопролитные бои. Наши воины совершали героические подвиги, сражались с врагом , погибали. Нет в России такой семьи,
которой не коснулась бы война. С каким волнением и тревогой ждали родственники солдат
письма с фронта – фронтовые треугольники. ФОТО 2
Ребенок: читает стихотворение Е. Трутневой «Фронтовой треугольник»
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Педагог: только очень часто вместо письма приходило сообщение о гибели солдата – похоронка. Мы вечно будем помнить тех, кто отдал свои жизни за наше счастье и свободу
Память о погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинах.
Все встают, минута молчания.
Ребенок: читает стихотворение
Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
А. Сурков
Педагог: Дети, вы знаете многих героев Великой Отечественной войны. Назовите их. (Георгий Жуков, Александр Матросов, Виктор Талалихин, Николай Гастелло, Зоя Космодемьянская) Демонстрируются портреты. ФОТО 3, 4, 5, 6, 7
Педагог: даже в тяжелые годы войны не терял наш народ оптимизма и веры в будущее. Жизнь не остановилась! Люди сочиняли песни, частушки, складывали меткие пословицы и поговорки о войне. Многие из них вам известны.
Дети называют пословицы и поговорки о войне:
На фронте воевать – славу добывать.
Партизаны налетают – фашистов в плен хватают.
Летят фашисты как с дерева груши: то бьют «катюши»
У солдата шинель – постель.
Фашистов повергли в прах – и взяли Рейхстаг.
Педагог: А сколько замечательных песен сложено в годы Великой Отечественной войны.
Звучит попурри Три танкиста" "Катюша" "Смуглянка" "Синий платочек" "Ехал я из Берлина"
Педагог:
И в День Победы, нежный и туманный,
Когда заря, как зарево, красна,
Вдовою у могилы безымянной
Хлопочет запоздалая весна.
Она с колен подняться не спешит,
Дохнет на почку и траву погладит,
И бабочку с плеча на землю ссадит,
И первый одуванчик распушит.
А. Ахматова
Ребенок: читает стихотворение
День Победы – это праздник,
Это вечером салют,
Много флагов на параде,
Люди ходят и поют.
Ветераны с орденами
Вспоминают о войне,
Разговаривают с нами
О победной той весне.
Там, в Берлине, в сорок пятом,
После натиска атак
Взвился соколом крылатым
Высоко советский флаг.
Все кричали: «Мир, победа!
Возвращаемся домой!»
Кому радость, кому беды,
Кто погиб, а кто живой.
Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат.
«Мир для нас всего дороже!» -
Так ребята говорят. (Е.Шаламонова)
Физкультминутка: прежде чем продолжить наше занятие немного отдохнем.
Оловянный солдатик стойкий
Оловянный солдатик стойкий,
На одной ноге постой-ка.
На одной ноге постой-ка, (Стоим на правой ноге.)
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую — к груди,
Да смотри — не упади! (Шагаем на месте.)
А теперь постой на левой, (Стоим на левой ноге.)
Если ты солдатик смелый. (Прыжки на месте.)
Педагог: Сейчас еще живы те, кто много лет назад воевал. Это наши дорогие ветераны. В День Победы они надевают боевые ордена, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы
Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. А еще в праздник принято преподносить ветеранам цветы и делать подарки.
Мы сегодня тоже сделаем ветеранам подарки. Мы подарим им открытки, сделанные своими руками и украшенные специальной военной символикой.
На доску помещается образец
Педагог: Звезда, веточка, гвардейская ленточка – это символы неувядающих военных побед русского оружия. К военной символике относят также силуэты оружия, изображение салюта. Особенно популярным символом в последнее время стала гвардейская ленточка. Она раскрашена в два цвета – черный и оранжевый. Оранжевый – яркий цвет военных побед нашей славной армии, а черный – суровый цвет, который призывает вечно помнить о тех, кто отдал свои жизни за свободу Родины. В праздник Победы гвардейская ленточка красуется не только на орденах ветеранов войны. Её можно увидеть повсюду. Отрезок гвардейской ленточки будет украшать и наши открытки. Ещё на открытке будет звезда и цветущая веточка яблони. Ведь День Победы мы празднуем в мае, когда оживает природа и зацветают фруктовые сады.
У вас выполнены основные детали для аппликации. Осталось собрать их в общий рисунок.
Прежде, чем составлять композицию, сложим альбомный лист пополам , чтобы получилась раскрывающаяся открытка. Когда композиция будет выложена и понравится вам, можно приступать к наклеиванию деталей. При наклеивании старайтесь не помять их, иначе аппликация потеряет объем.
Самостоятельная работа детей.
Анализ.
Итог. Дети получают в подарок гвардейские ленточки.
