Конспект интегрированной непосредственно - образовательной деятельности воспитанников 6-го года жизни группы комбинированной направленности № 23. Тема: «Славный День Победы» (Посвящается 70 - летию Великой Победы)
план-конспект занятия по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Излучинский детский сад комбинированного вида «Сказка»

Конспект

 интегрированной непосредственно - образовательной деятельности воспитанников  6-го года жизни

 группы комбинированной направленности № 23.

        Тема: «Славный День Победы»

(Посвящается 70-летию Великой Победы)

Разработчики:

Абдульмянова Лилия Фанисовна,

Флегонтова Светлана Федоровна,

Тихова Светлана Вениаминовна.

П.г.т. Излучинск

2014 год

«Славный День Победы»

Занятие для детей 5 – 6 лет с речевыми нарушениями

(итоговое)

Задачи

Коррекционно-образовательные:

• расширять знания о Великой Отечественной войне;
• уточнять и активизировать словарь.

Коррекционно-развивающие:

• совершенствовать координацию речи с движением, артикуляционную и тонкую моторику, грамматический строй речи, формировать связное речевое высказывание.

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать гордость за отечество, солдат, сражавшихся за Родину, желание быть похожими на героев, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Предварительная работа:

• беседы с детьми о Великой Отечественной войне;
• чтение художественной литературы на военную тематику;
• разучивание песен, стихов;
• экскурсия к «Мемориалу Славы» в посёлке;
• рассматривание иллюстраций, видеороликов, слайдов.

Оборудование: магнитофон, проектор, экран, аудиозапись песен «День Победы», «Священная война», тонированный лист ватмана, цветная бумага, кисточки, клей.

1. Организационный момент

Звучит песня «День Победы» (муз. Д. Тухманова, слова В. Харитонова). Дети заходят в группу и подходят к экрану.

2. Основная часть

Л о г о п е д. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о празднике, посвящённом 70–ой годовщине Великой Победы. Когда в нашей стране отмечается День Победы?

Д е т и. 9 Мая.

Л о г о п е д. День Победы впервые праздновали 9 мая 1945 года, он навсегда останется одним из самых светлых праздников нашего народа. С того дня прошло 70 лет. А кто из вас знает, что случилось рано утром 22 июня 1941 года

Д е т и. В этот день началась Великая Отечественная война.

Л о г о п е д. Правильно.

Р е б ё н о к.   Летней ночью на рассвете,

                       Гитлер дал войскам приказ

                       И послал солдат немецких

                       Против всех людей советских –

                       Это значит – против нас.

                                           С. Михалков

Л о г о п е д. Так началась война. Ребята, поэт В. Лебедев-Кумач написал слова к песне «Священная война», и наши солдаты под неё уходили на фронт защищать Родину.  

Звучит песня «Священная война» (муз. А.Александрова, слова В Лебедева-Кумача). Логопед рассматривает с детьми 3-4 слайда репродукций о войне и поясняет их.

Как вы считаете, какими были наши солдаты, которые защищали Родину?

Д е т и. Сильными, смелыми, отважными, мужественными, бесстрашными.

Л о г о п е д. Сейчас мы поиграем в игру «Скажи какой?» Кто правильно назовёт слово, тот проходит и садится на своё место.

Солдат какой?

Д е т и. Смелый, храбрый, мужественный ,отважный и т.д.

Л о г о п е д. Подвиг какой?

Д е т и. Геройский.

Л о г о п е д. Ветеран какой?

Д е т и. Мужественный, отважный, бесстрашный и т.д.

Л о г о п е д. Победа какая?

Д е т и. Долгожданная, радостная, выстраданная, завоёванная, Великая и т.д.

Л о г о п е д. Праздник Победы какой?

Д е т и. Долгожданный, весенний, радостный, счастливый и т.д.

Л о г о п е д. Каждому солдату важно такое качество, как умение чётко давать рапорт своему командиру о выполненном задании. А мы с вами сможем чётко проговорить чистоговорку: «Умелый боец – везде молодец». 

Дети произносят чистоговорку хором, потом по одному. Затем они так же работают с чистоговоркой: «Солдатское дело – воевать смело».

Ваши язычки готовы, теперь мы сможем красиво, чётко рассказать пословицы о войне, которые мы знаем. (Дети вспоминают и проговаривают пословицы). «Жить – Родине служить», «Родина-мать – умей за неё постоять», «Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей».

Отгремела война, на Землю пришёл мир. А как люди сохранили память об этом страшном времени?

Дети отвечают.

Правильно, о тех временах слагают песни, стихи, благодарные люди ставят памятники воинам-освободителям. А в нашем посёлке есть такие памятники?

Дети рассказывают, что в посёлке есть мемориал Славы.

(Идёт просмотр слайдов об участие детей в «Марафоне Славы» в Нижневартовском районе и слайды с выставки к этому мероприятию).

Дети рассказывают 1-2 стихотворения о войне, мире, Победе.

Физкультминутка

(Упражнения на песню М.Блантера «Катюша»).

I В о с п и т а т е л ь…………. Математика

II В о с п и т а т е л ь. Ребята, как мы называем тех людей, которые воевали и вернулись с войны домой?

Д е т и. Ветераны.

В о с п и т а т е л ь. Да, это наши уважаемые ветераны. В День Победы они надевают ордена и медали, встречаются, радуются Победе. И если рядом с вами живут такие люди, или они есть в вашей семье, обязательно поздравляйте их с Днём Победы. А какой подарок мы с вами можем сделать ветеранам?

Д е т и. Прочитать стихи.

В о с п и т а т е л ь. давайте вспомним стихи, которые мы знаем.

Дети по одному читают стихотворения.

Какой ещё подарок мы можем сделать?

Д е т и. Сделать праздничную открытку.

1. Итог

В о с п и т а т е л ь. Я предлагаю сделать одну большую открытку «Праздничный салют» и подарить её нашим ветеранам.

Звучит песня «Солнечный круг» (муз. Д. Тухманова, сл. В.Харитонова), дети выполняют коллективную работу в технике оригами.

Дети демонстрируют свою открытку, звучит песня «День Победы»  (муз. Д. Тухманова, сл. В.Харитонова), дети и взрослые стоя исполняют первый куплет и припев песни.