Конспект занятия по аппликации младшей группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект комплексного занятия  для младшей группы

«Красивая посуда из бумаги» (аппликация)

 Цель  

Формировать у детей навыки работы с аппликацией и расширять знания об окружающих предметах — посуде .

Задачи  

- Познакомить детей с предметами посуды, их названиями и назначением.  

- Развивать мелкую моторику рук через работу с аппликацией.  

- Учить детей аккуратно работать с клеем и бумагой.  

- Формировать первоначальные представления о бережном отношении к предметам/

Материалы  

- Цветная бумага.  

- Ножницы (предварительно заготовленные формы).  

- Клей.  

- Образцы аппликаций с изображением посуды (чашка, тарелка, чайник).  

- Картинки с посудой для знакомства.  

- Салфетки для промакивания лишнего клея .

 Ход занятия

Сюрпризный момент  

Воспитатель:  

— Ребята, сегодня у нас необычное занятие! Кто угадает, что я достала из волшебного мешочка? (Достает иллюстрацию посуды или игрушечную чашку.)  

— Верно, посуда! А теперь расскажу, что вместе с ней мы сегодня будем делать .

Пальчиковая гимнастика  

Воспитатель:  

— Давайте размять наши пальчики, чтобы они работали ловко и быстро. Повторяйте за мной:  

— "Кулачок — раз, кулачок — два, вытягиваем пальчики, как цветочки, распускаются пальчики" (повторить 2-3 раза).  

— "Погладим пальчиком каждую чашку на столе: т-т-т" (постукивание пальцем) .

Физкультминутка  

Воспитатель:  

— А теперь встанем и отдохнём! Поиграем в «Ракету»:  

— «На носочки встанем, руки вверх поднимем, на счёт раз — ракета взлетает!» (Дети поднимаются на носочки, руки вверх).  

— «Опустились вниз, подышали глубоко и снова повторим взлёт!» (Повторить 2-3 раза) .

Основная часть  

Воспитатель:  

— А теперь мы сделаем аппликацию — красивую картинку с посудой из цветной бумаги. Сначала покажу, как аккуратно намазывать клеем детали. Смотрите, берём квадрат, макаем в клей и приклеиваем на лист.  

— Смотрите, чтобы детали ложились ровно и аккуратно. Если что-то лишнее — промакиваем салфеткой (Дети выполняют аппликацию, воспитатель помогает) .

 Ознакомление с предметами  

Воспитатель:  

— А теперь давайте вспомним, что за посуда у нас получилась на картинке. Вот чашка — для чего она нужна? А тарелка? Молодцы! (Задаёт вопросы, дети отвечают).

Заключение  

Воспитатель:  

— Какие молодцы ребята! Вы научились аккуратно клеить детальки и узнали новые слова про посуду. А теперь покажем свои работы друг другу .