Конспект занятия по аппликации «Котёнок» во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Котёнок» во второй младшей группе.

Цель: изготовление аппликации методом отрывания кусочков ваты от большого куска и наклеивания их на силуэт.

Задачи: закреплять знания детей о домашних животных; формировать умение детей выполнять аппликацию с использованием ваты; развивать мелкую моторику рук; развивать творческое воображение; воспитывать интерес к познанию окружающего мира; воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Оборудование и материал для педагога: компьютер, проектор, экран, образец аппликации, лист картона, шаблон котенка, вата, цветная бумага черного, голубого, красного цветов, клей, кисточка, ножницы, простой карандаш.

Раздаточный материал: листы картона, шаблоны котенка, вата, цветная бумага черного, голубого, красного цветов, клей, кисточки, ножницы, простые карандаши.

Предварительная работа: беседа о домашних животных и их детенышах, рассматривание иллюстраций с домашними животными, разгадывание загадок о домашних животных.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель: ребята, посмотрите внимательно на картинку и скажите, кто спрятался на картинке?  (Дети называют домашних животных)

Воспитатель: теперь мы с вами поиграем в игру «Назови детёныша». Я вам буду показывать изображения домашних животных, а вы мне называть животное и детеныша. Например, у кошки - котенок. (Дети рассматривают изображения и называют).

Основная часть.

Воспитатель: ребята, сейчас вы будете выполнять аппликацию. Посмотрите на столы и скажите, какой необычный материал вы будете использовать для аппликации?

Дети: вату.

Воспитатель: Да, вату. А как вы думаете, какое домашнее животное можно было бы сделать с помощью ваты?

Дети: овечку, собаку, кошку.

Воспитатель: а хотите узнать, какое животное у меня здесь спряталось? (показывает перевернутое изображение)

Дети: да!

Воспитатель: тогда отгадайте загадку.

Зубы острые, что иглы,
Коготки ещё острей.
И походка как у тигра,
Только он не царь зверей,
Даже вовсе не тигрёнок,
А пушистенький …

Дети: котенок!

Воспитатель: да, у меня здесь спрятался котенок! (показывает образец)

Воспитатель объясняет и показывает последовательность выполнения работы:

1. Берем картон с изображением котенка.
2. Аккуратно намазываем клеем внутреннюю часть изображения котенка.
3. Небольшими расправленными кусочками ваты заполняем намазанную клеем часть изображения.
4. Продолжаем постепенно промазывать изображение и приклеивать вату.
5. Когда все изображение заполнили ватой, дополняем образ котенка: наклеиваем глазки, нос и усы. Изображение котенка готово!

Воспитатель: ребята, прежде чем вы приступите к работе, давайте с вами отдохнем и превратимся в котят.

Физкультминутка.

Лежебока белый котик

Отлежал себе животик,

(Потянуться.)

Встал и выгнул спину в мост,

(Согнуться.)

Распушил пушистый хвост,

(Поднять руки вверх, прогнуться.)

Мягко лапками пошёл,

(Пошагать на месте.)

Тихо песенку завёл.

(Помяукать.)

Практическая работа детей.

Заключительная часть.

Воспитатель: ребята, давайте покажем друг другу замечательных белых, пушистых котят! Из чего же мы сделали котят?

Дети: мы сделали котят из ваты.

Воспитатель: понравилось вам делать котят?

Дети: да!

Воспитатель: спасибо всем за работу! До свидания!