конспект НОД в старшей группе " День народного единства"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Виды деятельности

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

 рассматривание глобуса

Коммуникативная

Беседа

Познавательно-исследовательская

 Наблюдения, рассматривание иллюстраций, слушание рассказа воспитателя о истории возникновения праздника, аппликация

Восприятие художественной литературы

Слушание музыкального произведения

Двигательная

Физкультминутка

№

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ожидаемый результат

1

 Ребята. Посмотрите, как красиво украшена наша группа . Как вы думаете, какой  праздник мы скоро будем отмечать?

Совсем скоро,4 ноября, вся наша страна будет отмечать День народного единства. И на сегодняшнем занятии мы с вами узнаем, что это за праздник и сделаем поздравительный плакат к этому празднику.

Дети рассматривают группу.

Предлагают всевозможные варианты.(день России, День народного единства)

Создан интерес к предстоящей деятельности.

2

Ребята,  у меня на столе глобус - макет нашей земли. Если рассмотреть глобус, то можно увидеть, что на нем изображены страны и среди них можно найти и нашу страну.

Как называется наша страна?

 Нашу страну населяют люди разных национальностей - белорусы, татары, коряки, карелы, чуваши, башкиры, якуты, дагестанцы, адыгейцы, мордва, удмурты, ханты, манси, таджики, армяне, азербайджанцы, грузины и многие – многие другие - всего более ста национальностей.

Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба.

Во все времена русские люди любили свою Родину.  Родина – это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями.

Во имя своей Родины  люди совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы, стихи.

Я предлагаю послушать песню « Что мы Родиной зовем»

 Когда-то давным-давно польские враги хотели завоевать нашу Родину.  Они грабили, разоряли нашу землю. Но среди русского народа нашлись два героя. (показ иллюстрации памятника Минину и Пожарского). Это Кузьма Минин. Он честно и отважно сражался за Родину. А это князь Дмитрий Пожарский. Он руководил войском. Они собрали большое войско. Все народы и земли Российского государства объединились для борьбы против врагов.

И вот наступил долгожданный день: вражеское войско было побеждено. Россия стала свободной, а ее народы едиными.

Дети рассматривают глобус

 Отвечают на вопросы

Рассматривают картинки разных национальностей

Дети слушают песню и танцуют в хороводе

Дети рассматривают портрет Минина и Пожарского

Сформировано представление о празднике «День народного единства». Его значении в жизни народа России

Сформировано умение вступать в речевое взаимодействие

, участвовать в коллективном разговоре.

3

Физминутка

«Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы - высокие, 

Реки глубокие,

Степи широкие,

Леса большие, 

А мы - ребята вот такие! 

Выполняют физминутку

тянутся на носочках вверх

 присаживаются на корточки

 раскидывают руки в стороны

поднимают руки вверх

показывают большой палец

Дети соотносят движения с текстом

4

А теперь, ребята,  предлагаю подготовить  праздничный плакат к нашему празднику «Мы вместе — мы едины!». Пройдите все в нашу мастерскую!

Дети заходят в мастерскую

Развивается   интерес

участвовать в коллективной аппликации

5

Как можно показать сплоченность людей?

Вот сейчас мы с вами держимся за руки. Можно сказать, что мы едины?.

Так же и на плакате мы приклеим фигурки людей, которые будут держаться за руки.

Сердце на плакате мы украсим  в цвета нашего флага. Для этого нам надо взять салфетку, разорвать ее, скомкать в шарик и приклеить.

Нам осталось по краям плаката приклеить голубей.

Как вы думаете почему именно голубей мы приклеиваем на плакат, а не других птиц?

Голуби является символом мира, добра.

Дети держат друг друга за руки

Дети рассматривают заготовку плаката

Украшают плакат к празднику

строят различные предположения.

Развиваются умения детей участвовать в коллективной аппликации.

 Формируются навыки аккуратного наклеивания деталей на бумагу, навыки использования нетрадиционной техники аппликации

6

Молодцы ребята. Сегодня вы  узнали о празднике «День Народного Единства», о нашей Родине — России.  Я надеюсь, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной.

- Интересно было в мастерской? А что нового вы узнали про Россию?

Дети рассматривают общую работу и делают вывод, о проделанной совместной работе

Развивается чувство дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину

Виды деятельности

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

 рассматривание глобуса

Коммуникативная

Беседа

Познавательно-исследовательская

 Наблюдения, рассматривание иллюстраций, слушание рассказа воспитателя о истории возникновения праздника, аппликация

Восприятие художественной литературы

Слушание музыкального произведения

Двигательная

Физкультминутка

№

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ожидаемый результат

1

 Ребята. Посмотрите, как красиво украшена наша группа . Как вы думаете, какой  праздник мы скоро будем отмечать?

Совсем скоро,4 ноября, вся наша страна будет отмечать День народного единства. И на сегодняшнем занятии мы с вами узнаем, что это за праздник и сделаем поздравительный плакат к этому празднику.

Дети рассматривают группу.

Предлагают всевозможные варианты.(день России, День народного единства)

Создан интерес к предстоящей деятельности.

2

Ребята,  у меня на столе глобус - макет нашей земли. Если рассмотреть глобус, то можно увидеть, что на нем изображены страны и среди них можно найти и нашу страну.

Как называется наша страна?

 Нашу страну населяют люди разных национальностей - белорусы, татары, коряки, карелы, чуваши, башкиры, якуты, дагестанцы, адыгейцы, мордва, удмурты, ханты, манси, таджики, армяне, азербайджанцы, грузины и многие – многие другие - всего более ста национальностей.

Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба.

Во все времена русские люди любили свою Родину.  Родина – это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями.

Во имя своей Родины  люди совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы, стихи.

Я предлагаю послушать песню « Что мы Родиной зовем»

 Когда-то давным-давно польские враги хотели завоевать нашу Родину.  Они грабили, разоряли нашу землю. Но среди русского народа нашлись два героя. (показ иллюстрации памятника Минину и Пожарского). Это Кузьма Минин. Он честно и отважно сражался за Родину. А это князь Дмитрий Пожарский. Он руководил войском. Они собрали большое войско. Все народы и земли Российского государства объединились для борьбы против врагов.

И вот наступил долгожданный день: вражеское войско было побеждено. Россия стала свободной, а ее народы едиными.

Дети рассматривают глобус

 Отвечают на вопросы

Рассматривают картинки разных национальностей

Дети слушают песню и танцуют в хороводе

Дети рассматривают портрет Минина и Пожарского

Сформировано представление о празднике «День народного единства». Его значении в жизни народа России

Сформировано умение вступать в речевое взаимодействие

, участвовать в коллективном разговоре.

3

Физминутка

«Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы - высокие, 

Реки глубокие,

Степи широкие,

Леса большие, 

А мы - ребята вот такие! 

Выполняют физминутку

тянутся на носочках вверх

 присаживаются на корточки

 раскидывают руки в стороны

поднимают руки вверх

показывают большой палец

Дети соотносят движения с текстом

4

А теперь, ребята,  предлагаю подготовить  праздничный плакат к нашему празднику «Мы вместе — мы едины!». Пройдите все в нашу мастерскую!

Дети заходят в мастерскую

Развивается   интерес

участвовать в коллективной аппликации

5

Как можно показать сплоченность людей?

Вот сейчас мы с вами держимся за руки. Можно сказать, что мы едины?.

Так же и на плакате мы приклеим фигурки людей, которые будут держаться за руки.

Сердце на плакате мы украсим  в цвета нашего флага. Для этого нам надо взять салфетку, разорвать ее, скомкать в шарик и приклеить.

Нам осталось по краям плаката приклеить голубей.

Как вы думаете почему именно голубей мы приклеиваем на плакат, а не других птиц?

Голуби является символом мира, добра.

Дети держат друг друга за руки

Дети рассматривают заготовку плаката

Украшают плакат к празднику

строят различные предположения.

Развиваются умения детей участвовать в коллективной аппликации.

 Формируются навыки аккуратного наклеивания деталей на бумагу, навыки использования нетрадиционной техники аппликации

6

Молодцы ребята. Сегодня вы  узнали о празднике «День Народного Единства», о нашей Родине — России.  Я надеюсь, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной.

- Интересно было в мастерской? А что нового вы узнали про Россию?

Дети рассматривают общую работу и делают вывод, о проделанной совместной работе

Развивается чувство дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину