Нарядная ёлочка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности с использованием нетрадиционных методов рисования в средней группе на тему

"Нарядная елочка"

Цель: знакомство детей с нетрадиционным методом рисования - рисование песком.

Задачи:

формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования;

развивать творческое воображение, мелкую моторику;

воспитывать самостоятельность в выборе решения учебных задач

Оборудование и материалы: листы картона А5 голубого цвета, шаблон вырезанной ёлочки из белого картона, клей ПВА, кисти для клея, песок для рисования зелёного и оранжевого цвета, игрушка Снеговик.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте друг друга поприветствуем:

   Собрались все дети в круг

   Я твой друг и ты мой друг

   Крепко за руки возьмемся

   И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: — Ой, ребята, а кто это у меня в сумке сидит? Кто-то там шевелится?  Воспитатель достаёт из сумки игрушку Снеговика и картинку, на которой изображена ёлочка в зимнем лесу.

Воспитатель: — Да это же снеговик! А как он сюда попал? Наверное, ребята, он забрался ко мне в сумку, пока я шла по улице утром в детский сад. А что у него в руках? Дети: — Телеграмма. - Ребята, да, послушайте, что в ней написано.

«Здравствуйте ребята, мы лесные жители. Скоро праздник Новый год, мы очень хотим, чтобы у нас была красивая нарядная ёлка. Но в лесу нет красивых игрушек, разноцветных шаров, яркой мишуры. Что же нам делать, помогите»

Воспитатель: ребята, как же мы сможем помочь лесным жителям? (Предложения детей)

Воспитатель: — А какой скоро праздник? Дети: - Новый год!

Воспитатель: правильно, скоро к нам придёт Новый Год! Ребята, отгадайте загадку и скажите, а без чего не бывает новогоднего праздника?

Это дерево зимой

Приглашаем мы домой.

Зелены иголки

У (новогодней ёлки).

Дети: Новогодняя ёлка.

Воспитатель: конечно, какой праздник без красавицы ёлочки! Давайте сделаем для них новогоднюю ёлочку. (Давайте)

 Проводится физкультминутка.

Воспитатель: но, сначала мы с вами поиграем в игру "Елочки бывают» 
  В лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх.
"Низкие" - приседайте и руки опускайте.
"Широкие" - делайте круг шире.
"Тонкие" - делайте круг уже.

Основная часть.

Дети садятся на свои места.

(Воспитатель показывает ёлочку, украшенную шариками, игрушками, мишурой)

- Ребята, посмотрите на ёлочку. Какая она? (красивая, пушистая, колючая, нарядная, чудесная и т. д)

- А теперь, ребята давайте приступим к работе и нарисуем ёлочки, а то лесные жители заждались, снеговику нужно еще в лес добраться с вашими елочками.

- Посмотрите и скажите, где у ёлочки ствол? Где ветви? Почему ёлочку называют вечнозелёной красавицей? (ответы детей)

Дети садятся за столы, где уже лежат принадлежности для рисования Воспитатель: — Дети обратите внимание, на столе лежит лист картона голубого цвета, и белый картон с вырезанной ёлочкой. На тарелочках у вас насыпан песок зелёного и оранжевого цвета. Всё это нужно, чтоб нарисовать новогоднюю елку с помощью песка.

Воспитатель: Какой песок мы будем использовать для изображения ёлочки? А какой для её украшения?

Воспитатель: Песок на тарелочках не обычный. Он мягкий, пушистый и немножко колючий, как иголки на ёлки. Подвиньте тарелочки поближе и потрогайте его. Возьмите немного песка и посыпьте на тарелочку, как будто солите. Вот так нам нужно будет насыпать песок на изображение ёлочки, вырезанной на белом картоне. Но чтобы песок не обсыпался, сначала нужно ёлочку намазать клеем.

 Воспитатель показывает на листе картона, прикрепленном к магнитной доске, как нужно рисовать ёлочку поэтапно.

Дети вместе с воспитателем выполняют работу за столами: накладывают шаблон из белого картона на голубой лист, намазывают клеем вырезанный шаблон, насыпают песок.

Воспитатель: Ребята давайте сделаем зарядку для наших пальчиков.

Дети: Давайте.

Пальчиковая гимнастика.

"Погреемся".

Поиграем-ка немножко        (Дети хлопают в ладоши). 
Да похлопаем в ладошки. 
Пальчики мы согреваем,               (Сжимают пальцы в кулак и разжимают).
Их сжимаем, разжимаем.

Воспитатель: наша елочка подсохла, а теперь ребята, давайте уберём лишний песок с наших ёлочек и сделаем цветные шарики и гирлянды. Шарики будем рисовать так же с помочью клея и песка, только теперь нам понадобится оранжевый песок для рисования. Убираем белый картон и аккуратно ссыпаем лишний песок в тарелочку. Берём кисточку и клеем обводим нижний край на каждой веточке, как будто развешиваем на них гирлянды. Затем наносим точки клея на разные веточки, там, где будут висеть шарики. Теперь насыпаем оранжевый песок на клей. Лишний песок ссыпаем обратно на тарелку.

- Посмотрите, сколько красивых получилось гирлянд и шариков на ёлочке. Какого они цвета? (оранжевые)

- А теперь давайте полюбуемся нашими красивыми ёлочками. Какие нарядные ёлочки получились, Снеговику они тоже понравились. Тогда мы наши рисунки отправим со Снеговиком лесным жителям.

-  Молодцы ребята! Мы помогли лесным жителям, теперь у них будут красивые новогодние ёлочки, и они смогут радостно встретить Новый год!

Елка наряжается -

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Лесных зверушек елка ждёт.

(все работы выставляем на доске, рассматриваем, хвалим наиболее аккуратные, красивые)

Воспитатель: Ребята вы заслужили сегодня все по медали художника.

(Вручения медалей.)

Рефлексия.

- Ребята вам понравилось занятие?

- Что мы с вами рисовали сегодня?

- А каким способом вы рисовали елочки?