Конспект занятия по аппликации «Шапка для куклы Маши» Выполнила воспитатель: Новоселова Л.В. Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации «Шапка для  куклы Маши»

                                                                 Выполнила воспитатель: Новоселова Л.В.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей.

Задачи:Расширять знания детей о назначении одежды; Обобщить и расширить знания детей о сезонных изменениях в природе, в частности, в зимнее время.

Формировать умение создавать аппликацию на бумаге разной формы, украшая геометрическими фигурами.

Закреплять правильную последовательность действий при выполнении аппликации; выполнять работу по образцу.

Совершенствовать умение работать с клеем.

Способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
Развивать внимание, интерес, мышление;

Вызывать интерес и желание трудиться. Воспитывать интерес к изготовлению поделок своими руками. Воспитывать художественный вкус, терпение, внимание. Воспитывать способность к сочувствию, к оказанию помощи тому, кто в ней нуждается.

 Материалы и оборудование:  кукла, шаблон шапочки, геометрические фигуры, предметы одежды, презентация «Одежда», клей, салфетки.

Предварительная работа: чтение потешек на тему «одевание», рассматривание картинок «Одежда», работа с детьми над последовательностью одевания.

Методы и приемы:

игровые: сюрпризный момент приходит кукла Маша

наглядные: рассматривание.

словесные: беседа, анализ занятия, рефлексия.

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент..

Введение в тему.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами продолжим знакомиться с предметами одежды.

Презентация «Верхняя одежда»

Воспитатель: Ребята, вы слышите плач? Ребята, кто это? Ответы детей. Дети, давайте спросим, как её зовут. Её зовут Маша. «Чтобы вежливыми быть, надо здравствуй говорить!». Давайте с ней поздороваемся (Дети здороваются с куклой за руку).

Ребята,Маша просит назвать вас, одежду, которую вы знаете.

Воспитатель: Маша, а куда это ты собралась?

Маша отвечает, что хочет пойти на прогулку, покататься на санках. - Ребята, посмотрите, в чем она одета? (Без шапочки). - Можно так выходить сейчас на улицу? (Нет) - Какое сейчас время года? (Зима) Правильно зима. На улице холодно, морозно, люди тепло одеваются. Реки и озера покрылись льдом. Деревья заснули, вокруг лежит снег.

Воспитатель: Поняла Маша, что нельзя без шапки выходить на улицу.

- Дети, Маша расстроена, потому что у нее нет тёплой шапки.

- Давайте ей подарим шапочку.

Физ. минутка

Шубки, шапки - показываем Все в порядке! - ладони в кулачки, большие пальцы вверх На морозе снег блестит, - руки перед собой, сжимаем, разжимаем кулачки Пусть повозятся ребятки. - руки на пояс, повороты влево – вправо Лучше будет аппетит! - ладошкой гладим живот

У меня есть шапочки, только их надо украсить. Вы, ребята, поможете?

Рассматривание образца. Показ педагога, как украсить шапочку .

Но прежде чем вы начнете, давайте выполним упражнения для кисти рук. 

Пальчиковая гимнастика

В тазик воду наливаем,

Порошочку насыпаем.

Всю одежду мы замочим,

Пятна тщательно потрём,

Постираем, прополощем,

Отожмём её, встряхнём. – движения по тексту

Выполнение работы детьми.

Итог. Рефлексия. Ну, вот все шапочки украсили. Очень красиво. (Оценка работ детей). Маше очень понравились ваши шапочки. Одну она возьмёт себе, а остальные подарит своим подружкам. Катя пойдёт на прогулку, давайте ей кажем «До свидания».   Молодцы, ребята, вы сегодня смогли помочь Кате, теперь ей будет тепло на улице гулять.

Ребята, если вам было легко справляться со всеми заданиями, возьмите солнышко, если трудно - тучку.