Конспект занятия по лепке с детьми 5-6 лет «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке с детьми 5-6 лет «Зимующие птицы»

Цель : Формирование у детей представления о зимующих птицах посредством творческой деятельности (лепки).

Образовательные задачи:

• Закреплять знания детей о видах зимующих птиц и особенностях их внешнего вида.
• Развивать мелкую моторику рук, внимание, воображение и творческие способности.
• Воспитывать бережное отношение к природе и любовь к птицам .

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций зимующих птиц, чтение стихов и рассказов о птицах, беседы о роли птиц зимой, прогулка по территории детского сада с наблюдением за птицами возле кормушек.

Материалы и оборудование:

• Пластилин разного цвета,
• Доски для лепки,
• Стеки и зубочистки,
• Поднос-кормушка,
• Картинки зимующих птиц (для демонстрации),
• Салфетки бумажные для рук.

Демонстрационный материал:

Иллюстрации зимующих птиц (воробьи, синицы, снегири, голуби и др.).

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель приглашает детей сесть полукругом около стола и обращает внимание на красивый поднос («кормушку») который закрыт платком .

- Ребята отгадайте  пожалуйста загадку?

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть зерна – и не страшна
Будет им зима.  ( Зимующие птицы)

 Правильно ! конечно это зимующие птицы . А кто же такие зимующие птицы? Почему их называют зимующими? Может вы знаете каких –ни будь зимующих птиц? Предлагаю вам отгадать загадки и вспомнить некоторых зимующих птиц:

Карточки с загадками

( Педагог загадывает загадки и после того как дети отгадали , показывает соответствующую картинку с птицей)

- Так что же вы думаете может находиться по этим платком?  Правильно кормушка !

Ведь птиц зимой нужно обязательно подкармливать!

Сегодня мы будем создавать маленьких друзей наших зимующих птиц, а затем поместим их вот в эту кормушку!

Основная часть:

Демонстрация изображений зимующих птиц. Педагог показывает изображения птиц и рассказывает интересные факты о каждой из них (например, о снегире: ярко-красная грудка, клюв короткий и черный).

Затем педагог демонстрирует технику лепки на примере одной из птиц:

• Сначала делаем тело шарообразной формы (разминаем пластилин);
• Затем формируем голову круглой формы и прикрепляем её к телу;
• Из черного пластилина скатываем небольшие шарики-глазки;
• Для крыльев используем коричневый пластилин, придавая форму треугольника;
• Хвостик лепится отдельно и аккуратно соединяется с телом.

Практическое задание:

Детям предлагается самостоятельно вылепить свою любимую зимующую птицу, используя полученные ранее инструкции и подсказки педагога.

Физкультминутка: «Скачет шустрая синичка»

Скачет шустрая синичка
Ей на месте не сидится  (прыжки на двух ногах по кругу)
Прыг-скок, прыг-скок
Завертелась, как волчок ( кружатся на месте)
Вот присела на минутку
Почесала клювом грудку (присели и выполняют наклоны головы вправо , влево)
И с дорожки - на плетень

Тири – тири, тень – тень, тень! (прыжки на месте)

Продолжение основной части:

После небольшого отдыха дети возвращаются к своим работам и завершают создание птиц.

По окончании педагог помогает каждому ребенку разместить свою работу на общем подносе-кормушке.

Рефлексия:

Обсуждение итогов работы:

• Какие птицы получились самые яркие?
• Какого размера были ваши птицы?
• Чем отличаются друг от друга разные виды птиц?

Заключительный этап:

- Теперь наши маленькие друзья смогут отдохнуть на нашей большой кормушке и радовать нас своей красотой даже холодной зимой!

Педагог выражает благодарность ребятам за прекрасное творчество и дружную работу, напоминает о важности заботы о животных и любви к природе и предлагает оценить себя.

- Ребята если вам сегодня было сложно или не интересно – прошу прикрепить на доску красный кружок

Если у вас возникли небольшие затруднения – прикрепите желтый кружок

Если у вас всё получилось и вам всё понравилось прикрепить зеленый кружок !