Технологическая карта "Грибы на поляне"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

  «Почемучки» воспитатель: Титовец А.Н  

Тема ОС

 «Грибы на поляне»

Культурная практика

Изобразительная деятельность «Аппликация»

Культурно-смысловой контекст

Создадут совместную аппликацию «Грибы на поляне»

Цель:

Создание композиции Грибы из цветной бумаги

Задачи;

Обучающие:

Развивающие

Воспитательные

- учить выделять части гриба по геометрическим формам (ножка - овал, шляпка - полукруг);

- учить преобразовывать форму, разрезаю круг на полукруги; дошкольное образование, аппликация,

- формировать композиционные умения расположения изображения на всей плоскости листа;

- закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.

- развивать чувство формы, композиции;

- продолжать воспитывать аккуратность при работе с клеем и бумагой.

Оборудование

Картинки грибов, клей, шаблоны, листы белые

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1.Мотивационный

Вот и осень к нам пришла,

Нас в дорогу позвала.

В лес отправимся гулять, (дети маршируют)

Будем весело шагать. (идут по кругу)

По тропиночке пойдем (ходьба змейкой)

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали

И к лесу побежали. (бег на носочках)

Прибежали мы в лесок

Сели дружно все в кружок. (присели)

Коммуникативная

Дети вместе с воспитателем проговорят стихотворение.

2.Ориентировочный

- Ребята, посмотрите мы попали на лесную полянку! И грибов сколько, да все разные! Только одни можно собирать, а другие нельзя. Посмотрите внимательно, кто то знает какой из них нельзя собирать и почему? (Ответы детей)

- Правильно, ребята. Это мухомор, его нельзя собирать, потому что это несъедобный гриб, он ядовит и опасен для жизни человека. Но в природе он растет не просто, им лечатся некоторые звери. Мухомор является лекарством для зверей.

- А кто мне скажет, чем еще отличаются грибы. (У них разные по цвету шляпки)

- У этого гриба коричневая шляпка, называют его подберезовик, а у этого красно-коричневая – подосиновик.

- А чем похожи эти грибы? (У всех грибов есть шляпка и ножка)

Педагог включает презентацию (слайд с изображением геометрических фигур – овал, полукруг, квадрат и треугольник).

Физминутка.

Коммуникативная

Смогут ответить на вопросы воспитателя.

3.Основная часть занятия

- Внимание на картинку. Перед вами несколько фигур, скажите, какие фигуры необходимы, чтобы получить изображение гриба. (Овал, полукруг)

- Молодцы, гриб состоит из овала, это ножка, и полукруга, это шляпка.

- Какая по форме шляпка у гриба? (Ответы детей)

 Правильно, полукруг. У нас есть круг. Как же его превратить в форму шляпки? (Круг нужно разрезать пополам, получиться полукруг)

- Отлично, разрезаем все три круга пополам, на две одинаковой части. Каждую шляпку (полукруг) наклеиваем на ножку, получаем целую поляну грибов. Обратите внимания, шляпку наклеиваем на ножку чуть – чуть находя на нее.

- Для того чтобы, композиция смотрелась законченной, сделаем в нижней части листа траву. Возьмем фломастер и нарисуем траву. Грибная полянка готова. А сейчас проходим за столы, разминаем пальчики и приступают к аппликации.

Коммуникативная

Игровая

Смогут выбрать верные фигуры, приклеить их нарисовать травку.

4.Информационный.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.

Мы идем грибы искать.

Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,

Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

Дети приступают к аппликации под негромкую музыку. Педагог во время выполнения задания помогает при необходимости детям и следит за безопасным поведением при работе с ножницами. По окончании дети вывешивают работы на доску.

Коммуникативная

Игровая

Разомнут пальчики, постараются разрезать круг, соберут аппликацию грибы на поляне

5.Аналетический.

- Ребята, посмотрите, мы и правда попали на грибную поляну и на ней столько много грибов.

Коммуникативная Изобразительная

6.Заключительная часть

Оценочный

Какие вы сегодня молодцы, так хорошо потрудились!

- А давайте вспомним, какой геометрической формы ножка и шляпка у гриба,

и как получили форму полукруг?

Коммуникативная

послушают воспитателя, ответят на вопросы

Рефлексивный

Наклейте пожалуйста смайлики на доску настроения

Коммуникативная

Рефлексивная

Покажут своё настояние