"Зимние виды спорта. Снеговик-лыжник"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Тема: "Зимние виды спорта. Снеговик-лыжник"

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Формирование представлений о зимних видах спорта через создание образа снеговика-лыжника

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Познакомить детей с зимними видами спорта (лыжи, коньки, хоккей, биатлон)

• Расширить знания детей о лыжном спорте

• Учить создавать выразительный образ снеговика-лыжника

• Закреплять умение работать с материалами (пластилин/бумага)

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук

• Развивать творческое воображение и фантазию

• Развивать речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями

• Развивать внимание, память, логическое мышление

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к зимним видам спорта и здоровому образу жизни

• Воспитывать аккуратность в работе

• Воспитывать желание доводить начатое дело до конца

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Иллюстрации с изображением зимних видов спорта, образец снеговика-лыжника, пластилин белого и других цветов, стеки, дощечки для лепки, салфетки

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (мотивационный этап)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Послушайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Что это?(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это зима! Ребята, а вы любите зиму? Чем вам нравится это время года?(ответы детей)

Воспитатель: Замечательно! Зима - это время веселья, игр и спорта. А скажите мне, пожалуйста, какие зимние виды спорта вы знаете?(ответы детей)

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель: Молодцы! Вы назвали много зимних видов спорта. Давайте посмотрим на картинки и вспомним их еще раз. Это лыжный спорт - спортсмены бегут на лыжах. Это фигурное катание - спортсмены выполняют красивые движения на коньках. Это хоккей - игроки с клюшками играют с шайбой на льду. А это биатлон - спортсмены бегут на лыжах и стреляют из винтовки.

Воспитатель: Ребята, а кто из вас катался на лыжах? Расскажите, как это было?(ответы детей)

Воспитатель: Как здорово! А сейчас давайте с вами немножко отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА "Лыжники"

Воспитатель: Вставайте около своих стульчиков, повторяйте за мной:

Мы на лыжах в лес идем, (дети изображают ходьбу на лыжах)

Мы взбираемся на холм. (поднимают руки вверх)

Палки нам идти помогут, (движения руками, имитирующие отталкивание палками)

Будет нам легка дорога. (идут по кругу)

Вдруг поднялся сильный ветер, (качают руками над головой)

Он деревья крутит, вертит (круговые движения туловищем)

И среди ветвей шумит. (поднимают руки вверх, качают ими)

Снег летит, летит, летит. (плавные движения руками сверху вниз)

Воспитатель: Молодцы! Присаживайтесь на свои места.

Воспитатель: Ребята, а вы любите лепить снеговиков зимой на прогулке? (ответы детей)

Воспитатель: Сегодня мы с вами слепим необычного снеговика - снеговика-лыжника! Посмотрите на образец. Из каких частей состоит снеговик? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, у снеговика три шара: большой, средний и маленький. А что еще есть у нашего снеговика-лыжника? (ответы детей)

Воспитатель: Верно! У него есть руки, нос-морковка, глазки, рот, шапочка или ведро на голове, а еще лыжи и палки! Давайте подумаем, с чего мы начнем нашу работу? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, сначала мы слепим три шара разного размера. Берем белый пластилин, делим его на три неравные части: одна большая, одна поменьше, и одна самая маленькая. Катаем из них шары. Затем соединяем их друг с другом, немного прижимая. Потом из пластилина другого цвета делаем маленькие шарики-руки. Из оранжевого пластилина делаем морковку-нос, из черного - глазки и пуговички. Из красного пластилина можно сделать рот и шапочку или ведро. А теперь самое интересное - делаем лыжи! Для этого раскатываем два одинаковых жгутика, немного загибаем их спереди. Из тонких коротких жгутиков делаем палки. Прикрепляем лыжи к снеговику, и наш лыжник готов!

Воспитатель: Все понятно? Можете приступать к работе. Не забывайте, что работать нужно аккуратно, не спешить.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ

(Дети выполняют работу, воспитатель помогает по необходимости, подсказывает, направляет)

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! Посмотрите, какие замечательные снеговики-лыжники у вас получились!

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (рефлексия)

Воспитатель: Давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы все могли ими полюбоваться. Посмотрите, какие они все разные и интересные!

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались на занятии? (ответы детей)

Воспитатель: Что нового вы узнали? (ответы детей)

Воспитатель: Какие зимние виды спорта вы запомнили? (ответы детей)

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось делать? (ответы детей)

Воспитатель: Вы все сегодня очень старались, были внимательными и творческими. Я думаю, что ваши снеговики-лыжники обязательно примут участие в зимних спортивных соревнованиях! Давайте поаплодируем друг другу! Наше занятие закончено, спасибо вам, ребята!

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Дети знают и называют зимние виды спорта

• Дети умеют создавать образ снеговика-лыжника

• Дети проявляют интерес к зимним видам спорта

• Дети развивают творческие способности и мелкую моторику