Забор для лошадки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

03.02.2026.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе

Тема: «Палочки для мороженого» (или «Цветные палочки»)

Цель: Учить детей отщипывать небольшие комочки пластилина и раскатывать их между ладонями прямыми движениями.

Задачи:

· Образовательные:

  · Формировать умение отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска.

  · Учить раскатывать комочки прямыми движениями между ладонями, чтобы получать «палочки» или «столбики».

  · Закреплять знания основных цветов (по выбору пластилина).

· Развивающие:

  · Развивать мелкую моторику пальцев рук.

  · Развивать зрительно-моторную координацию.

  · Развивать тактильную чувствительность.

· Воспитательные:

  · Воспитывать интерес к лепке, желание доводить начатое до конца.

  · Приучать работать аккуратно, класть готовые изделия на дощечку для лепки.

  · Воспитывать бережное отношение к материалам.

Материалы и оборудование:

· Пластилин разных цветов (разделенный на крупные куски).

· Дощечки для лепки (для каждого ребенка).

· Салфетки для рук (бумажные или тканевые).

· Игрушечная лошадка или куколка, для которой мы «делаем заборчик» из палочек, или картинка с изображением мороженого без палочки.

· Готовая образец «палочки», сделанная воспитателем.

Предварительная работа:

· Игры со счетными палочками, конструктором.

· Рассматривание предметов, похожих на палочки (карандаши, веточки).

· Чтение стихов, потешек о еде на палочке (леденец, мороженое).

---

Ход занятия:

1. Вводная часть (3-4 минуты)

· Создание игровой мотивации.

  · Воспитатель показывает игрушечную лошадку: «Ребята, к нам в гости прибежала лошадка. Она хочет поиграть во дворе, но у нее нет заборчика. Как мы можем ей помочь? Давайте сделаем для ее двора забор из разноцветных палочек!» (Вариант: «Куколка Катя любит мороженое, но у нее все палочки потерялись. Давайте поможем и сделаем новые красивые палочки!»).

· Показ образца и беседа.

  · Воспитатель показывает готовую пластилиновую палочку: «Посмотрите, какие палочки мы будем делать. Какая она? (Длинная, ровная, как карандашик). Какого она цвета?»

  · Просит детей показать пальчиком в воздухе движение, как будто они раскатывают палочку.

2. Основная часть. Практическая деятельность (10-12 минут)

· Показ и объяснение приемов лепки.

  · Воспитатель садится или встает так, чтобы все дети хорошо видели его руки.

  · Берут большой кусок пластилина: «Сначала я отщипну маленький кусочек от большого кома. Крепко держу его, а пальчиками – щиплю вот так». (Показывает медленно, чтобы дети успели увидеть движение пальцев).

  · Кладёт отщипнутый комочек между ладоней: «А теперь я буду катать его вот так: вперед-назад, вперед-назад. Ладошки должны быть прямыми, как дощечка. Катаю, пока не получится ровная палочка».

  · Акцентирует внимание на аккуратности: «Когда палочка готова, я не бросаю её на стол, а аккуратно кладу на свою дощечку».

· Самостоятельная работа детей.

  · Воспитатель раздает материалы: дощечки и крупные куски пластилина (по одному цвету на выбор или 2-3 цвета).

  · Напоминает: «Сначала отщипнем кусочек, потом раскатаем. Делаем аккуратно».

  · Индивидуальная работа:

    · Помогает детям, у которых не получается отщипнуть кусочек (можно помочь оттянуть пластилин).

    · Напоминает о прямолинейном движении ладоней, если ребенок катает пластилин круговыми движениями.

    · Хвалит за старание и аккуратность.

    · По мере готовности, просит ребенка аккуратно положить первую палочку на дощечку и сделать следующую.

3. Заключительная часть (3 минуты)

· Анализ и оценка работ.

  · Дети вместе с воспитателем рассматривают все получившиеся палочки, выложенные на дощечках.

  · Воспитатель хвалит всех: «Какие красивые, ровные палочки у нас получились! Молодцы! Лошадка (или куколка) очень рада. Теперь у нее будет яркий забор (теперь у нее есть палочки для мороженого)!».

  · Подчеркивает, что все работали старательно и аккуратно, пластилин не падал на пол, а готовые работы лежат на дощечках.

· Уборка рабочих мест.

  · Дети с помощью воспитателя собирают пластилин (каждый своего цвета), вытирают руки салфетками, убирают дощечки.