Конспект ОД «Зайчик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 51»

Конспект ОД

 «Зайчик»

группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет

                                                Подготовила:

воспитатель первой кв. кат. Рулева О.С.

Оренбург, 2026 г.

Конспект ОД по лепке

«Зайчик»

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие

Цель: учить детей лепить фигуру животного из пластилина.

Задачи:

Образовательная: 

- продолжать учить детей лепить фигурку животного по частям; совершенствовать у детей умение пользоваться приёмами скатывания; расширять знания детей о диких животных.

Развивающие: 

- развивать воображение детей, мелкую моторику рук, внимание, мышление.

- развивать творческие способности;

Воспитывающие: 

- продолжать воспитывать интерес к лепке;

- воспитывать желание оказывать помощь сверстникам.

Предварительная работа:

- Беседа «Дикие животные»;

- Рассматривание иллюстраций и фотографий диких животных;

- Чтение художественной литературы: А.Н. Толстой «Лиса и заяц», Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца».

Оборудование и материал: пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, панно «Полянка», на нём игрушки - лиса, белка, волк, медведь.

Ход занятия:

Ход занятия:

Перед детьми — панно «Полянка» с изображением животных: лиса, белка, волк, медведь.

Воспитатель: Дети, мы оказались на волшебной лесной поляне. Кого вы здесь видите?

Дети: Медведя, волка, лису, белку.

Воспитатель: А вот и ещё один житель этой поляны. Угадайте, кто это, если решите загадку:

Он любитель грызть морковку,

Ест капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По полям и по лесам

Серый, белый и косой,

Кто, скажите, он такой?

Дети: Заяц.

Воспитатель: Молодцы! Заяц — дикое животное. Летом и весной его шерсть окрашена в серый цвет с буровато-рыжими пятнами. Среди высокой травы Косого его почти невозможно обнаружить. Уши у него длинные, а хвост — короткий и пушистый. Теперь посмотрите, какой заяц я сделала. У него крупное тело, небольшая голова, длинные уши и миниатюрный хвост. Но наш зайчик почему-то грустит. Возможно, ему одиноко. Что, по-вашему, нужно сделать, чтобы он стал веселее?

Дети: Нужно слепить ему друзей!

Воспитатель: Отличная идея! Давайте сделаем ему товарищей — других зайчат. Я покажу, как это делать, и буду проговаривать каждый шаг. Для создания зайчонка нужно скатать два шара — один побольше, другой поменьше. Потом соединяем их, как при лепке снеговика или неваляшки. Чтобы изготовить ушки, формируем короткую цилиндрическую заготовку, разрезаем её ножом пополам и аккуратно расплющиваем. А теперь давайте немного разогреем пальчики перед началом работы.

Пальчиковая гимнастика «Зайчики».

Вышли зайки на лужок,

Встали в маленький кружок (пересчитываем заек)

Раз зайка, два зайка, три зайка, четыре зайка, …

Будет лапками стучать (пальчики стучат по ладони вместе или вразнобой)

Постучали, постучали и устали

Сели отдыхать.

Дети приступают к лепке. Индивидуальную поддержку оказываю тем, кому требуется помощь. После завершения этой части задания — физкультминутка.

Физминутка «Зайчики».

Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)

Вышел зайка погулять.            (ходьба на месте)

Один, два, три, четыре, пять  (хлопаем в ладоши)

Будем с зайкой мы играть.      (руками изображаем над головой уши зайца)

Один, два, три, четыре, пять   (хлопаем в ладоши)

Хочет лапками стучать.           (стучим ладонями по коленям)

Один, два, три, четыре, пять    (хлопаем в ладоши)

Всем пора нам отдыхать.          (садимся на свои места)

Релаксационное упражнение «Зайки».

Хорошо зимой зайчатам,

Снег лежит кругом, как вата.

Если даже упадешь,

Встанешь, скажешь «Ну и что ж?»

Только поздно нам гулять,

Не велит зайчиха-мать.

И зайчатам, и ребятам нужно знать,

Что ложиться надо рано спать»

Дети прыгают, как зайчики, затем ложатся на ковёр (расслабление).

Воспитатель: Давайте дальше продолжим нашу работу. Ножки и хвостик будем делать из одинаково маленьких скатанных шариков. Глаза, нос и рот нарисуем при помощи стека. Смотрите, какой забавный зайчик у нас получился!

Дети приступают к лепке и заканчивают своё изделие.

Воспитатель: Дети, взгляните на наших зайчиков! Какие замечательные получились! Отлично справились — сделали таких милых друзей для зайчика. Теперь ему не соскучится, когда он пойдёт гулять на лугу.

Оценка выполненных работ.

Воспитатель: Ну что, понравилось вам сегодняшнее задание? О чём мы говорили? Кого именно лепили? Чему новому научились? Молодцы, все отлично поработали!