Конспект НОД по аппликации с использованием ватных палочек на тему «Веточка вербы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по аппликации с использованием  ватных палочек

 на тему «Веточка вербы»

Цель: Учить детей выполнять аппликацию  из нетрадиционного материала.

Задачи: закреплять представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны; упражнять детей в обследовании веточки вербы, пояснять словами, что они видят; Закреплять умение осуществлять деятельность по образцу, следовать правилам; воспитывать интерес к занятию по аппликации и аккуратность в работе; формировать умение сотрудничать с взрослыми и сверстниками, достоверно передавать полученные знания в речи; формирование доброжелательных взаимоотношений, развивать творческие способности;

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, я вас приглашаю в весенний лес. Хотите прогуляться? Для того чтобы нам добраться до леса, нужно сказать волшебные слова: «Топни, хлопни, повернись, в весеннем лесу очутись!»

Звучит музыка «Весенний лес».

Воспитатель: Что вы слышите, ребята? (ответы детей)

Дети: поют птицы, журчание ручья и т.д.

Воспитатель (показ на доске картины Бялыницкий-Бируля В.К. «В начале весны»)

Воспитатель:  Посмотрите на весеннюю природу в лесу и расскажите, что вы видите? (ответы детей)

Дети описывают, что нарисовано на картине.

Глядя на картинку можно сказать, что здесь нарисована, весна? Почему?

Д/И «Назови признаки весны» Воспитатель: А сейчас, похожа картинка на весеннюю?

Физкультминутка «Весенняя капель»

Солнце стало пригревать,     пальцы в стороны

Стали капельки стучать,      

Капля раз, капля два,               хлопки

Капли медленно сперва,

А потом быстрей, быстрей

Побежали ручейки,                   топают

Их попробуй, догони!

Воспитатель: Смотрите, что это за деревце в лесу? (ответы детей) Показывает ветку вербы.

Воспитатель: А еще, ребята, весной происходит вот какое чудо - распускается верба.

Слайд 2

Послушайте  отрывок из стихотворения Е. Благининой  «Верба»

Сиянье, плеск и щебет во дворе…

А верба вся в пушистом серебре.

Вот-вот сорвутся и улетят

Комочки этих сереньких утят.

Притронешься, погладишь - как нежны

Доверчивые первенцы весны!

Показ презентации

Воспитатель: Давайте рассмотрим веточки у вербы. Какие ветки? (длинные, прямые, тонкие)

Воспитатель: Прикоснитесь к почкам. Какие они? (пушистые, мягкие). На что они похожи? А какой формы? (овальной) Как они расположены? (поочерёдно)

Воспитатель: Вам нравится веточка вербы?

Постановка цели детской деятельности.

Воспитатель: Верба очень красивое, но в тоже время и редкое дерево. Давайте сохраним природу и  сделаем свои веточки вербы, на память о весенней красоте.

Воспитатель: Из чего можно сделать веточку вербы, как вы думаете? (варианты детей)

Практическая часть:

Воспитатель: Проходите, присаживайтесь на свои места и посмотрите, что у вас на столах. 

Воспитатель: Правильно, на столах у вас лежит картон, вазочки из бумаги  и ватные палочки. Как вы думаете, для чего нам ватные палочки? (ответы детей)

Воспитатель: Для начала, мы с вами выберем цвет картона и вазочку, затем нарежем из коричневой  бумаги полоски, это будут основные веточки. Затем на ответвлениях мы сделаем соцветия из ватных палочек.

Воспитатель

Самостоятельная работа детей. Воспитатель направляет деятельность детей, уточняет, советует, поощряет проявление творчества.

Рефлексия. Анализ детской деятельности.

Воспитатель: Какие красивые веточки вербы у вас получились! Вам нравится ваши работы? (воспитатель анализирует работу каждого ребенка) А теперь нам нужно возвращаться к нам в группу. Давайте скажем волшебные слова, кто помнит какие? (ответы детей).