Детский мастер - класс по аппликации «Котята»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Детский мастер - класс по аппликации

«Котята»

Цель: создать условия для развития детского творчества и создание объёмной аппликации из бумаги "Кот".

Задачи:

образовательные – Развивать мелкую моторику рук, творческую фантазию и интерес к изготовлению поделок бумаги;

развивающие – закреплять навыки аккуратности при работе с клеем; развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту и своеобразие окружающего мира; поддерживать желание отображать полученные впечатления в аппликации;

воспитательные – способствовать воспитанию творческих начал личности; воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением кошки; беседа о домашних животных; просмотр презентации на тему «Кошки и их повадки»; отгадывание загадок.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о животном, которое знают все. Это животное бывает домашним, а некоторые из этого семейства живут в дикой природе. У этого животного гордый, независимый характер. Один из видов этих животных живет с человеком. Оно очень ласковое со  своими хозяевами. Угадайте, о каком звере идёт речь:

Отворилась тихо дверь –

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, хмурясь сладко,

И умылся серой лапкой (Кошка)

Воспитатель: Правильно. Это кошка.

- Кошечка пришла к нам сегодня в гости.

-У кого дома есть кошка? Какую пользу приносит человеку кошка? (Ответы детей). Как называют детенышей кошки. (Котята)

Воспитатель: Кошечка хочет, что бы вы узнали какое у нее бывает настроение. Как можно узнать, какое настроение у кошки? (по поведению, по внешнему виду: у испуганной кошки выгнута спинка, прижаты ушки и т.д.).

Воспитатель читает потешки и просит определить и показать настроение кошки:

Тили-тили-тили бом

Загорелся кошкин дом.

Кошка выскочила,

Глаза выпучила (испуганная).

Пошел котик во лесок

Нашел котик поясок.

Нарядился, воротился (веселый).

Киска, киска, киска – брысь!

На дорожку не садись.

Наша деточка пойдет,

Через киску упадет (грустная).

Воспитатель: Давайте немного с вами отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Кошка»

Подставляй ладошку            (Вытягиваем вперёд руку ладошкой вверх)

Расскажу про кошку             (Гладим ладонь другой рукой)

Будем пальчики считать?     (Шевелим пальчиками)

Будем пальчики считать!     (Сжимаем пальчики в кулак и разжимаем)

Раз-два-три четыре-пять!     (Поочерёдно загибаем пальчики на руке)

Вот – кулак,                           (Сжимаем пальцы в кулак)

А вот – ладошка.                   (Разжимаем их)

На ладошку села кошка!      (Ставим на ладонь пальцы второй руки)

И крадётся потихоньку,       («Пробегают» пальчиками по руке до плеча)

И крадётся потихоньку…(Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)

Видно мышка там живёт!

Воспитатель: Ребята, кошечка попросила вас сделать для нее друзей. Исполним просьбу кошечки?

Ребята выбирают, какую кошечку они будут делать (веселую, грустную…).

Воспитатель: Ребята, перед вами лежит напечатанные шаблоны котиков. Берем ножницы и вырезаем голову и туловище нашей кошечки.

1. Давайте разукрасим наших вырезанных котиков.

2. Но чтобы у нас получилась наша кошечка, нам надо склеить наши детали, голову и туловище.

3. Все, наши кошечки готовы.

Рефлексия: — Вот какие красивые кошки у нас получились! Молодцы! Сегодня вы хорошо поработали и у вас получились замечательные работы.