Изобразительная деятельность с детьми старшей группы.(Лепка)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

1Мотивационный этап.

1)Мотивация детей к деятельности

Приветствие. Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.Доброе утро.Я очень рада вас видеть.

В центре стол.На столе макет с военной техникой( танк , машина, самолёт,трава,плац из картона) Вокруг стола дети .

-Ребята, какой праздник к нам приближается ?

-23 февраля.

-Я хотела сделать макет ко Дню защитника Отечества, чтобы нам поиграть, но не успела. Посмотрите , что есть на макете?

Ответы детей.

-Чего нам не хватает для игры?

2)Простановка цели детьми

Предложения детей.(солдатов)

-Что же делать?(мы можем их сделать)

-Из чего мы можем сделать солдата?(из пластилина)

Сегодня мы с вами будем лепить защитника отечества из пластилина, соблюдая все пропорции. А как мы это будем делать?(разминать, раскатывать на дощечках,)Как будем работать?(аккуратно)

Ещё мы будем оценивать себя и других ребят.

А что нам ещё понадобится?(стеки)будем пользоваться салфетками.

2.Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

1Ситуационный разговор..

Ребята,День защитника Отечества-особенный праздник для всех людей нашей большой страны.
А какой, он наш , защитник, нам расскажет Матвей в стихотворении.

На суше ,в небе ,на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут,

Для нас, дружок , с тобою.

Каким должен быть защитник-солдат

( ответы:смелым , храбрым, сильным, умным и т. д.)

Мы слепим из пластилина смелого и сильного защитника Отечества. –солдата.

Предлагаю пройти в нашу твоческую мастерскую.

2.Показ приёмов лепки. Ребята, обратите внимание на схему.

Что будем делать сначала?

Из каких чатей состоит?(голова, туловище,руки, ноги)

С чего начнём работу? Разминаем пластилин.Перед вами  три бруска пластилина – розовый,зелёный и чёрный.

берём розовый пластилин ,разминаем, катаем шарик(голова круглая),вытягиваем шею.

 Берём зелёный  брусок пластилина,разминаем,

 Затем раскатываем колбаску , приплющиваем , делаем надрезы с двух сторон при помощи стеки, расправляем с одной стороны. У нас получилась верхняя часть  туловища ,  руки и ноги.

Немного засиделись, отдохнём.

3.Физминутка «Мы военные»

Мы станем все военными (шагают на месте)

Большими , здоровенными(Руки вытянуть вверх, опустить через стороны)

Будем Армии служить , Будем Родину любить(Движения повторяются)

Сад и дом свой охранять(Наклоны вперёд, смотрят в бинокль)

Будем мир мы защищать !(Шагают на месте)

Возвращаемся на свои места.

Что делаем в последнюю очередь?Чем заканчиваем работу?(украшаем солдата деталями)

Можно сделать каску, ремень , автомат,ботинки.

3.Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Дети приступают к работе, воспроизводят знакомые способы лепки, пропорции.

 По мере необходимости оказываю помощь.

4.Подведение итога

-Что мы делали?

А у нас получилось сделать солдата?

Мы смогли дополнить макет?

-Берём свои работы и распологаем на макете.

-Посмотрите, чья работа вам понравилась больше всего?

-Почему?

Какие замечательные бравые солдаты у вас получились.

Вы все большие молодцы!Очень постарались!

Теперь мы можем поиграть?

Мы обязательно поиграем , когда у нас будет время.