НОД «Ракеты летят в космос» (коллективная работа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД «Ракеты летят в космос» (коллективная работа)

Возраст детей: средняя группа (4–5 лет)
Длительность: 25–30 минут
Цель: создание коллективной композиции «Ракеты летят в космос» для развития творческих навыков и умения работать в команде.

Задачи:

• закрепить знания детей о космосе, ракетах, космонавтах;
• развивать мелкую моторику, координацию движений;
• учить создавать композицию коллективно;
• воспитывать аккуратность при работе с материалами, взаимопомощь и дружелюбие;
• стимулировать воображение и интерес к теме космоса.

Материалы и оборудование:

• большой лист ватмана (основа для композиции);
• цветная бумага разных цветов;
• заготовки контуров ракет (по количеству детей);
• ножницы (безопасные);
• клей-карандаш;
• фломастеры или маркеры;
• декоративные элементы: звёздочки;
• образцы изображений ракет и космоса;
• аудиозаписи космической музыки и звуков космоса;
• влажные салфетки.

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель начинает с загадки:

Вверх летит ракета,
В ней сидит планета.
Мчится сквозь туман и свет —
Что это? Дай мне ответ! (Ракета!)

Затем проводит короткую беседу:

• «Кто был первым космонавтом?» (Юрий Гагарин)
• «Как назывался его космический корабль?» («Восток»)
• «Что нужно, чтобы полететь в космос?» (Ракета)

Показывает картинки с изображением ракет и звёздного неба.

«Сегодня мы с вами создадим большую картину — „Ракеты летят в космос“. Каждый сделает свою ракету, а потом мы соберём их вместе на большом листе. Будет настоящая космическая эскадра!»

2. Физкультминутка «Космонавты готовятся к полёту» (2 минуты)

Дети выполняют движения под слова:

Раз — присели, два — привстали,
Три — руками помахали.
На счёт „пять“ — в ракету сесть,
Шесть, семь, восемь — нам не сметь
Опечалиться, загрустить,
Девять, десять — будем плыть!
Полетели, полетели —
К звёздам быстро долетели! (имитируют полёт, кружатся)

3. Объяснение задания и техники работы (3 минуты)

Воспитатель показывает образец готовой ракеты и объясняет этапы:

1. Выбрать цвет бумаги для своей ракеты.
2. Вырезать ракету по контуру (или использовать готовую заготовку).
3. Украсить ракету фломастерами: нарисовать иллюминаторы, полосы, флаги.
4. Добавить детали из цветной бумаги: пламя, звёзды, планеты.
5. Аккуратно приклеить ракету на общий лист ватмана так, чтобы все ракеты летели в разные стороны.

4. Практическая часть (12–15 минут)

Дети приступают к работе:

• вырезают ракеты (воспитатель помогает тем, кому сложно);
• украшают свои ракеты фломастерами и аппликацией;
• наносят клей на обратную сторону и приклеивают на общий лист.

Воспитатель помогает, подсказывает, хвалит:

-«Какая яркая ракета!»

-«Отлично придумал — добавить звёзды позади!»

-«Аккуратно приклеиваешь — молодец!»

Во время работы звучит космическая музыка.

5. Создание общей композиции (3–4 минуты)

Дети по очереди приклеивают свои ракеты на большой лист ватмана. Воспитатель помогает расположить их так, чтобы композиция выглядела гармонично.

6. Рефлексия и презентация работы (3–4 минуты)

Все собираются вокруг готовой композиции. Воспитатель задаёт вопросы:

-«Сколько ракет у нас получилось?»

-«Какие цвета вы использовали?»

-«На какой ракете вы бы хотели полететь к звёздам?»

-«Что было самым интересным в работе?»

7. Завершение (1 минута)

Воспитатель: «Посмотрите, какая картина у нас получилась! Целая эскадра ракет летит к далёким звёздам. Вы все сегодня были настоящими космическими мастерами! Давайте похлопаем друг другу за такую прекрасную работу!»