художественно эстетическое развитие по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления №6 «Звездочка» г.Азнакаево Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан

Технологическая карта

ООД по образовательной области:

 художественно - эстетическое развитие

для детей старшей группы

Лепка «Военный самолёт»

выполнила: Кариева Я.А

Технологическая карта ООД

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие, речевое развитие

Тема занятия: военный самолёт

Возрастная группа: старшая

Цель занятия: организовать деятельность детей на формирование навыков лепки самолёта

Задачи занятия:

-Образовательная: упражнять детей в создании образа предмета, используя конструктивный способ лепки, приемы прямого раскатывания, сплющивания и соединения частей

- Развивающая: развивать мелкую моторику рук

-Воспитательные: воспитывать настойчивость, интерес к изобразительной деятельности

Дополнительные задачи:

- Дидактические: загадки

- Игровые: физ. минутка «Самолёт»

Словарная работа: крылья, кабина, стабилизатор

Планируемые результаты занятия: дети умеют планировать свою работу, делить материал на нужное количество, передавать форму

Подготовительная работа: беседы о военных самолетах, рассматривание картинок.

Материалы и оборудование: игрушечные самолеты, рисунки с самолётами, части самолёта, нарисованные на доске или вырезанные из бумаги, демонстрационная модель из пластилина, пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, в этой коробке лежит необычная игрушка для вас. Но прежде, чем открыть коробку и показать вам, что в ней находится, попробуйте отгадать загадку. Если отгадаете, узнаете, какая игрушка лежит в коробке.

Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведёт её пилот.

Что за птица? (Самолет)

Дети называют свои варианты ответа.

Воспитатель: Правильно. Но посмотрите, наш самолет стал грустным. Он увидел сколько вас много, а он один, у него совсем нет друзей. Давайте поможем нашему самолетику и слепим ему много новых друзей самолетов?

Дети: Да, поможем!

Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к лепке новых самолетов, мы должны знать из каких же частей он состоит.

Давайте посмотрим на наш самолет. Какие самолеты вы знаете?

Дети: пассажирский, грузовой, бомбардировщик.

Воспитатель: Молодцы. Но есть еще и те самолеты, которыми управляют военные летчики. И наш самолет является тоже военным. Это - истребитель. Кто знает почему этот самолет так называется? (слушаю ответы детей и дополняю).

Воспитатель: Истребитель – боевой самолёт, предназначенный для уничтожения воздушных, морских и наземных целей противника.

А теперь давайте представим, что мы самолеты

Физминутка «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим в лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, из каких частей состоит наш самолет.

Он состоит из фюзеляжа, кабина пилота, двух крыльев, двух кильев, и стабилизаторов.

Фюзеляж – это тело самолёта, его корпус (показываю на рисунке). Два крыла удерживают самолёт в небе (показываю на картинке, хвост самолёта состоит из кильев (двух крыльев, похожих на бумеранг - два сапожка с длинными и острым носом и стабилизаторов (двух треугольников, которые помогают в управление самолётом в полёте.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь за столы и приступаем к лепке.

Но, чтобы наши ручки хорошо работали давайте разомнем их.

Пальчиковая гимнастика

Летчик моряк, пехотинец, танкист,

Артиллерист, пограничник, связист (последовательно соединять пальцы на обеих руках с большим)

Славные воины нашей страны, мир и покой охраняют они! (Сжимать и разжимать кулаки).

Лепка «Самолёт»

Воспитатель: Для начала нам нужно сделать корпус нашего самолета, он у нас похож на вытянутую морковку. Раскатываем наш пластилин в колбаску и одну из сторон вытягиваем в острый носик. (показываю детям, затем наблюдаю за выполнением задания)

Далее мы лепим кабину пилота, посмотрите, она напоминает овал. Раскатываем колбаску и сдавливаем пальчиками. (показываю детям, затем наблюдаю за выполнением задания)

Затем, делаем передние крылья. Они напоминают нам треугольник, лепим 2 треугольника. Помните, что наши детали должны быть одинаковыми. (показываю детям, затем наблюдаю за выполнением задания)

Крепим крылья к фюзеляжу (корпусу) нашего самолета. (показываю детям, затем наблюдаю за выполнением задания).

Воспитатель: Какие красивые самолеты у вас получились. Наш игрушечный самолет очень рад, что теперь у него появилось очень много друзей и говорит вам за это спасибо. Из каких частей состоят наши самолеты? (кабина самолета, корпус (фюзеляж) крылья, хвост) Молодцы, ребята, на этом наше занятие окончено.