Конспект НОД по аппликации "Первые весенние цветы - подснежники"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации «Первые весенние цветы - подснежники»

Цель:

-Закрепление умения составлять целое из частей, правильно располагая аппликацию на листе бумаги.

Задачи:

-Познакомить детей с первым весенним цветком – подснежником.

-Учить воплощать в художественной форме свое представление о подснежнике.

-Развивать мышление, наблюдательность.

-Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование: иллюстрации подснежников, образец работы, цветной фон для аппликации(распечатанный), заготовки цветов, стеблей с листьями, клей, салфетки, клеенка.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста в окно и скажите: «Какое у нас сейчас время года?»

Дети: Весна.

Воспитатель: Какие вы внимательные! А как вы догадались что уже весна? Ведь на улице еще снег.

Дети: На улице светит солнце, начал таять снег, капают сосульки, бегут ручейки.

Воспитатель: Да, вы правы. А еще на улице все громче поют птицы и уже начали появляться первые цветы.

Воспитатель: Посмотрите пожалуйста на картинки. Перед вами первые весенние цветы – подснежники. А назвали их так потому что он появляется самым первым из-под снега и проталинок. И сегодня я вам предлагаю сделать красивую открытку «Первые весенние цветы-подснежники».

Воспитатель: Обратите внимание- у вас на столах, у каждого есть цветной распечатанный фон для ваших подснежников. Также у каждого есть цветочки и стебельки с листочками.  

Воспитатель:  у всех есть клей и давайте вспомним, как с ним надо работать?(напоминание о технике работы безопасности с клеем).

Воспитатель: а сейчас, чтобы приступить к работе, мы с вами для начала выполним пальчиковую гимнастику «Подснежник»:

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает

Раньше всех весну встречает.

Воспитатель: А теперь давайте приступим к изготовлению наших красивых открыток. Берем наши заготовки и располагаем на заранее распечатанном фоне для наших цветов. Для начала берем стебельки и листочки и приклеиваем их. Далее берем заготовки –цветочки и сгибаем их пополам, смотрим внимательно, чтобы все было ровно по контуру. Вот такие цветочки у нас получились. Теперь смотрим внимательно на стебельки и приклеиваем цветочки на свои места. Не путайте, будьте внимательны, цветы находятся на верхней части стебелька, внизу их быть не должно.

Дети выполняют работу, звучит аудиозапись  «Весенние звуки природы».

Рефлексия: Ребята, посмотрите какие волшебные, прекрасные, замечательные работы у вас получились. Думаю каждому из вас сегодня было очень интересно, а теперь давайте подумаем, кому можно подарить наши красивые открытки?

Дети: маме, бабушке.

Воспитатель: Конечно, ваши мамы и бабушки очень обрадуются вашим волшебным, красивым открыткам.

Воспитатель: А на этом наше занятие закончено. Скажите мне пожалуйста: «С какими первыми весенними цветами мы сегодня познакомились?»

Дети: Подснежники.

Воспитатель:  А почему им дали такое название?

Дети: Они появляются первыми из-под снега и проталинок.

Воспитатель: Все правильно. Спасибо вам за наше интересное занятие, вы большие молодцы!