Конспект занятия для старшей группы «Весенние цветы (подснежники)»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия «Весенние цветы (подснежники)»

Тема: «Первые цветы»

Возраст: старшая группа (5–6 лет)

Время занятия: 25 минут

Вид: рисование с натуры или по представлению (акварель + восковые мелки)

Цель: создание рисунка весеннего подснежника с использованием смешанной техники (восковые мелки и акварель).

Задачи:

• учить рисовать подснежник (изогнутый стебель, листья, поникший колокольчик);
• учить использовать восковые мелки и акварель в одном рисунке (восковая техника);
• закреплять знание весенних признаков.
• развивать наблюдательность, эстетическое восприятие.
• воспитывать бережное отношение к природе, первоцветам.

Материалы и оборудование:

• Демонстрационный: живые подснежники (или иллюстрации), образец.
• Раздаточный: альбомные листы, восковые мелки (белый, зелёный), акварель (голубая, синяя), кисти, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель показывает весенние иллюстрации: «Какие цветы появляются первыми? Какие они? Какого цвета?» Дети описывают подснежник (белый, поникший, тонкий стебель).

2. Основная часть (18 минут)

Объяснение и показ (5 минут):

Воспитатель демонстрирует этапы:

1. Восковым мелком рисуем стебель, листья, цветок-колокольчик (белым).

2. Затем акварелью закрашиваем фон (голубой, синий) — там, где был мелок, краска не ложится, остаётся белый рисунок.

3. Внизу — зелёная травка и проталина.

Самостоятельная работа (10 минут):

Дети выполняют рисунок. Воспитатель напоминает, что акварель наносится после воскового рисунка, следят за аккуратностью.

Пальчиковая гимнастика (3 минуты):

«Цветок» — пальцы сложены в бутон, раскрываются.

3. Заключительный этап (5 минут)

Выставка «Первоцветы». Дети рассказывают, у кого подснежник выглядит как настоящий. Воспитатель отмечает удачные сочетания цвета и композиции.